根據(jù)分式的基本性質(zhì)，分式數(shù)學(xué)公式可變形為


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式
  2. B.
    數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    數(shù)學(xué)公式
A
分析：根據(jù)分式的基本性質(zhì)，知分子、分母、分母本身的符號(hào)中，改變其中兩個(gè)符號(hào)，分式的值不變．
解答：A、同時(shí)改變了兩個(gè)符號(hào)，分式的值不變，故本選項(xiàng)正確；
B、只改變了其中一個(gè)符號(hào)，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、只改變了分子的符號(hào)，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、改變了三個(gè)符號(hào)，故本選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了分式中的符號(hào)處理，注意同時(shí)改變其中兩個(gè)符號(hào)，分式的值不變．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)分式的基本性質(zhì)，分式
-a
a-b
可變形為（　　）
A、
a
-a-b
B、
a
a+b
C、-
a
a-b
D、-
a
a+b

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)分式的基本性質(zhì)填空：
a2-a
(      )
=
a-1
b
，則括號(hào)中應(yīng)填
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)分式的基本性質(zhì)填空：
y
x-2
=
(    )
x2-4x+4
．
xy+2y
xy+2y
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)分式的基本性質(zhì)，在括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)恼�，使等式成立�?span id="7uqcz2i" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
x
x+y
=
(               )
(x-y)(x+y)
．
x2-xy（x≠y）
x2-xy（x≠y）
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)分式的基本性質(zhì)填空：
（1）
2y
x
=
( )
x3
；
（2）
ab
a2
=
b
( )
；
（3）
1
mn
=
( )
4m3n
；
（4）
a2
a2+ab
=
a
( )
．

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