【題目】如圖,直線y=kx+b(k為常數(shù),k≠0)與雙曲線y=(m為常數(shù),m>0)的交點(diǎn)為A(4,1)、B(﹣1,﹣4),連接AO并延長(zhǎng)交雙曲線于點(diǎn)E,連接BE.
(1)分別求出這兩個(gè)函數(shù)的表達(dá)式;
(2)求△ABE的面積.
【答案】(1)y=;y=x﹣3;(2)15.
【解析】
(1)根據(jù)直線y=kx+b(k為常數(shù),k≠0)與雙曲線y=(m為常數(shù),m>0)的交點(diǎn)為A(4,1)、B(-1,-4),即可得出兩個(gè)函數(shù)的表達(dá)式;
(2)分別過E,A作y軸的平行線,過B中x軸的平行線,交于點(diǎn)C,D,則△ABE的面積等于梯形ADCE的面積減去△BCE和△ABD的面積.
解:(1)把A(4,1)代入雙曲線y=,可得
m=4×1=4,
∴反比例函數(shù)解析式為y=,
把A(4,1)、B(﹣1,﹣4)代入直線y=kx+b,可得
,
解得 ,
∴一次函數(shù)解析式為y=x﹣3;
(2)∵A與E關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,
∴E(﹣4,﹣1),
分別過E,A作y軸的平行線,過B中x軸的平行線,交于點(diǎn)C,D,則
CE=3,AD=5,CD=8,BC=3,BD=5,
∴△ABE的面積=(3+5)×8﹣×3×3﹣×5×5=15.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2+bx+c(x為任意實(shí)數(shù))經(jīng)過下圖中兩點(diǎn)M(1,﹣2)、N(m,0),其中M為拋物線的頂點(diǎn),N為定點(diǎn).下列結(jié)論:
①若方程ax2+bx+c=0的兩根為x1,x2(x1<x2),則﹣1<x1<0,2<x2<3;
②當(dāng)x<m時(shí),函數(shù)值y隨自變量x的減小而減。
③a>0,b<0,c>0.
④垂直于y軸的直線與拋物線交于C、D兩點(diǎn),其C、D兩點(diǎn)的橫坐標(biāo)分別為s、,則s+t=2.
其中正確的是( 。
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明和媽媽開車去中央公園采風(fēng),小明爸爸發(fā)現(xiàn)他們忘記帶畫筆后立即開車追趕他們.假設(shè)媽媽和爸爸的車在同一直線公路上勻速行駛,當(dāng)爸爸的車追上媽媽的車后,兩車停下來,爸爸把畫筆交給小明.然后小明和媽媽開車以原來速度的倍繼續(xù)前行,爸爸則以來時(shí)一半的速度沿原路回家.設(shè)小明爸爸開車的時(shí)間為(秒),兩車間的距離為(米),關(guān)于的部分函數(shù)關(guān)系如圖所示,當(dāng)小明爸爸回到家時(shí),小明和媽媽正好行駛了全程的,則小明家離中央公園的距離為________米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點(diǎn)D,E,F分別是AB,BC,CA的中點(diǎn),AP是邊BC上的高
(1)求證:四邊形ADEF是平行四邊形;
(2)求證:∠DEF=∠DPF
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某數(shù)學(xué)老師為了了解學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中常見錯(cuò)誤的糾正情況,收集整理了學(xué)生在作業(yè)和考試中的常見錯(cuò)誤,編制了10道選擇題,每題3分,對(duì)他所教的初三(1)班、(2)班進(jìn)行了檢測(cè),如圖表示從兩班各隨機(jī)抽取的10名學(xué)生的得分情況.
(1)利用圖中提供的信息,補(bǔ)全下表:
班級(jí) | 平均數(shù)/分 | 中位數(shù)/分 | 眾數(shù)/分 |
初三(1)班 | __________ | 24 | ________ |
初三(2)班 | 24 | _________ | 21 |
(2)若把24分以上(含24分)記為“優(yōu)秀”,兩班各40名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)兩班各有多少名學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀;
(3)觀察上圖的數(shù)據(jù)分布情況,請(qǐng)通過計(jì)算說明哪個(gè)班的學(xué)生糾錯(cuò)的得分更穩(wěn)定.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形網(wǎng)格中,四邊形TABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為T(1,1),A(2,3),B(3,3),C(4,2).
(1)以點(diǎn)T(1,1)為位似中心,在位似中心的同側(cè)將四邊形TABC放大為原來的2倍,放大后點(diǎn)A,B,C的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為A′,B′,C′畫出四邊形TA′B′C′;
(2)寫出點(diǎn)A′,B′,C′的坐標(biāo):
A′ ,B′ ,C′ ;
(3)在(1)中,若D(a,b)為線段AC上任一點(diǎn),則變化后點(diǎn)D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)D′的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn),點(diǎn),交y軸于點(diǎn)C,給出下列結(jié)論::b::2:3;若,則;對(duì)于任意實(shí)數(shù)m,一定有;一元二次方程的兩根為和,其中正確的結(jié)論是
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,E,F為對(duì)角線BD上的兩點(diǎn),且∠DAE=∠BCF.
求證:(1)AE=CF;
(2)四邊形AECF是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,點(diǎn)D,E,F(xiàn)分別是AB,BC,CA的中點(diǎn),AH是邊BC上的高.
(1)求證:四邊形ADEF是平行四邊形;
(2)求證:∠DHF=∠DEF.
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