【題目】我市某中學(xué)藝術(shù)節(jié)期間,向?qū)W校學(xué)生征集書畫作品.九年級美術(shù)李老師從全年級14個班中隨機抽取了A、B、C、D四個班,對征集到的作品的數(shù)量進行了分析統(tǒng)計,制作了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
(1)李老師采取的調(diào)查方式是______________(填“普查”或“抽樣調(diào)查”),李老師所調(diào)查的4個班征集到作品共_________件,其中B班征集到作品_______________件.
(2)如果全年級參展作品中有4件獲得一等獎,其中有2名作者是男生,2名作者是女生.現(xiàn)在要抽取兩人去參加學(xué)校總結(jié)表彰座談會,求恰好抽中一男一女的概率.(要求用樹狀圖或列表法寫出分析過程).
【答案】(1)抽樣調(diào)查;12 ;3;(2)
【解析】
(1)由題意可求出4個班級征集的作品總數(shù)5÷=12(件),B班征集的作品數(shù)12-2-5-2=3(件),即可得出答案.
(2)根據(jù)題意畫出樹狀圖,再根據(jù)等可能事件的概率公式即可求得答案.
(1)由題意可得,李老師所調(diào)查的4個班級征集的作品總數(shù)5÷=12(件),
∴B班征集的作品數(shù)12-2-5-2=3(件),
∴李老師采取的調(diào)查方式是抽樣調(diào)查,李老師所調(diào)查的4個班征集到作品共12件,其中B班征集到作品3件.
(2)畫樹狀圖如下:
所有等可能的情況有12種,其中一男一女有8種,則P==.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】拋物線的對稱軸為直線,該拋物線與軸的兩個交點分別為和,與軸的交點為,其中.
(1)寫出點的坐標(biāo)________;
(2)若拋物線上存在一點,使得的面積是的面積的倍,求點的坐標(biāo);
(3)點是線段上一點,過點作軸的垂線交拋物線于點,求線段長度的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在每個小正方形的邊長為的網(wǎng)格中,點均在格點上,為小正方形邊中點.
(1)的長等于 ______;
(2)請在如圖所示的網(wǎng)格中,用無刻度的直尺,畫出一個點,使其滿足說明點的位置是如何找到的(不要求證明)______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示的曲邊三角形可按下述方法作出:作等邊三角形;分別以點,,為圓心,以的長為半徑作,,.三段弧所圍成的圖形就是一個曲邊三角形,如果一個曲邊三角形的周長為,那么這個曲邊三角形的面積是___________.
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【題目】如圖1,已知AB是⊙O的直徑,AC是⊙O的弦,過O點作OF⊥AB交⊙O于點D,交AC于點E,交BC的延長線于點F,點G是EF的中點,連接CG
(1)判斷CG與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(2)求證:2OB2=BCBF;
(3)如圖2,當(dāng)∠DCE=2∠F,CE=3,DG=2.5時,求DE的長.
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【題目】如圖,已知拋物線與x軸交于A(﹣1,0)、E(3,0)兩點,與y軸交于點B(0,3).
(1)求拋物線的解析式;
(2)設(shè)拋物線頂點為D,求四邊形AEDB的面積;
(3)△AOB與△DBE是否相似?如果相似,請給以證明;如果不相似,請說明理由.
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【題目】如圖所示,拋物線yx2bxc與直線yx3分別交于x軸,y軸上的B,C兩點,設(shè)該拋物線與x軸的另一個交點為A,頂點為D,連接CD交x軸于點E.
(1)求該拋物線的函數(shù)表達式;
(2)求該拋物線的對稱軸和D點坐標(biāo);
(3)點F,G是對稱軸上兩個動點,且FG=2,點F在點G的上方,請直接寫出四邊形ACFG的周長的最小值;
(4)連接BD,若P在y軸上,且∠PBC=∠DBA+∠DCB,請直接寫出點P的坐標(biāo).
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【題目】如圖,菱形ABCD邊長為4,∠A=60°,M是AD邊的中點,N是AB邊上一動點,將△AMN沿MN所在的直線翻折得到△A′MN,連接A′C,則A′C的最小值是( )
A.2B.+1C.2﹣2D.3
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【題目】如圖,已知拋物線y=x2+bx+c過點A(3, 0)、點B(0, 3).點M(m, 0)在線段OA上(與點A、O不重合),過點M作x軸的垂線與線段AB交于點P,與拋物線交于點Q,聯(lián)結(jié)BQ.
(1)求拋物線表達式;
(2)聯(lián)結(jié)OP,當(dāng)∠BOP=∠PBQ時,求PQ的長度;
(3)當(dāng)△PBQ為等腰三角形時,求m的值.
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