先化簡(jiǎn)，再求值：2（2x2-5x）-5（5-2x+x2），其中x=-1．
考點(diǎn)：整式的加減—化簡(jiǎn)求值
專(zhuān)題：計(jì)算題
分析：原式去括號(hào)合并得到最簡(jiǎn)結(jié)果，把x的值代入計(jì)算即可求出值．
解答：解：原式=4x2-10x-25+10x-5x2=-x2-25，
當(dāng)x=-1時(shí)，原式=-1-25=-26．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了整式的加減-化簡(jiǎn)求值，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知矩形ABCD中，對(duì)角線(xiàn)AC、BD相交于點(diǎn)O，過(guò)點(diǎn)A作AE∥BD，交CB的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)E．
（1）求證：AE=AC；
（2）若cosE=
3
5
，CE=6，求矩形ABCD的面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某水果店一天出售蘋(píng)果a千克，單價(jià)為x元，出售香蕉的數(shù)量是蘋(píng)果的2倍少2千克，單價(jià)是蘋(píng)果的價(jià)格的1.5倍，求這一天商店的銷(xiāo)售額？若當(dāng)a=15，x=0.6時(shí)，計(jì)算出具體的銷(xiāo)售額．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）解方程：12x-4=9x+4
（2）解方程：
x-7
5
=1-
2x+2
3
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

28860精確到百位是
 
．（用科學(xué)記數(shù)法表示）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在實(shí)數(shù)：3.21，
3
，-
22
7
，0中，無(wú)理數(shù)的個(gè)數(shù)有（　�。�
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）
3
x-2
-
1
x
=0
（2）
x
2x-3
+
3
3-2x
=1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某合作學(xué)習(xí)小組對(duì)問(wèn)題“一條定直線(xiàn)上的動(dòng)點(diǎn)與直線(xiàn)外同側(cè)兩定點(diǎn)所連線(xiàn)段的夾角的最大值”進(jìn)行了探索．
（1）如圖1，點(diǎn)A、B是定直線(xiàn)CD外同側(cè)的兩個(gè)定點(diǎn)，E是CD上一點(diǎn)，且經(jīng)過(guò)A、B、E的⊙O恰好與直線(xiàn)CD相切，點(diǎn)P是直線(xiàn)CD上不與點(diǎn)E重合的任意一點(diǎn)，連接AE、BE、AP、BP，求證：∠AEB＞∠APB；
（2）由（1）可得：若直線(xiàn)上存在某個(gè)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)這個(gè)點(diǎn)和兩定點(diǎn)的圓恰好與這條直線(xiàn)相切，則這個(gè)點(diǎn)與兩定點(diǎn)所連線(xiàn)段所構(gòu)成的角最大．請(qǐng)利用這個(gè)結(jié)論解決以下問(wèn)題：
①如圖2，直線(xiàn)l與AB平行，且平行線(xiàn)間的距離為
3
，AB=2，P是直線(xiàn)l上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，求∠APB的最大值；
②如圖3，在平面直角坐標(biāo)系中，A（1，0），B（5，0），直線(xiàn)l經(jīng)過(guò)點(diǎn)C（-1，2），點(diǎn)P是直線(xiàn)l上的動(dòng)點(diǎn)，若∠APB的最大值為45°，求直線(xiàn)l的解析式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種病毒的直徑為0.0043微米，則用科學(xué)記數(shù)法表示為
 
微米．

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同步練習(xí)冊(cè)答案