【題目】矩形OABC在直角坐標系中的位置如圖所示,A、C兩點的坐標分別為A(10,0)、C(0,3),直線與BC相交于點D,拋物線y=ax2+bx經(jīng)過A、D兩點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)連接AD,試判斷△OAD的形狀,并說明理由.
(3)若點P是拋物線的對稱軸上的一個動點,對稱軸與OD、x軸分別交于點M、N,問:是否存在點P,使得以點P、O、M為頂點的三角形與△OAD相似?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)y=-x2+x.;(2)△OAD是直角三角形.(3)(5,0)或(5,-15)
【解析】
試題(1)根據(jù)題意可得出點D的縱坐標為3,代入直線解析式可得出點D的橫坐標,從而將點D和點A的坐標代入可得出拋物線的解析式.
(2)分別求出OA、OD、AD的長度,繼而根據(jù)勾股定理的逆定理可判斷出△OAD是直角三角形.
(3)①由圖形可得當點P和點N重合時能滿足△OPM∽△ODA,②過點O作OD的垂線交對稱軸于點P′,此時也可滿足△P′OM∽△ODA,利用相似的性質(zhì)分別得出點P的坐標即可.
試題解析:(1)由題意得,點D的縱坐標為3,
∵點D在直線上,
∴點D的坐標為(9,3),
將點D(9,3)、點A(10,0)代入拋物線可得:
,
解得:
故拋物線的解析式為:y=-x2+x.
(2)∵點D坐標為(9,3),點A坐標為(10,0),
∴OA=10,OD=,AD=,
從而可得OA2=OD2+AD2,
故可判斷△OAD是直角三角形.
(3)①由圖形可得當點P和點N重合時能滿足△OPM∽△ODA,
此時∠POM=∠DOA,∠OPM=∠ODA,
故可得△OPM∽△ODA,OP=OA=5,
即可得此時點P的坐標為(5,0)
②過點O作OD的垂線交對稱軸于點P′,此時也可滿足△P′OM∽△ODA,
由題意可得,點M的橫坐標為5,代入直線方程可得點M的縱坐標為,
故可求得OM=
∵∠OP′M+∠OMN=∠DOA+∠OMN=90°,
∴∠OP′M=∠DOA,
∴△P′OM∽△ODA,
故可得,
即
解得:MP′=,
又∵點M的縱坐標=,
∴P′N==15,
即可得此時點P′的坐標為(5,-15)
綜上可得存在這樣的點P,點P的坐標為(5,0)或(5,-15)
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與x軸交于點,點,與y軸交于點C,且過點.點P、Q是拋物線上的動點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)當點P在直線OD下方時,求面積的最大值.
(3)直線OQ與線段BC相交于點E,當與相似時,求點Q的坐標.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中華文明,源遠流長,中華漢字,寓意深廣.為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某中學(xué)德育處組織了一次全校2000名學(xué)生參加的“漢字聽寫”大賽.為了解本次大賽的成績,學(xué)校德育處隨機抽取了其中200名學(xué)生的成績作為樣本進行統(tǒng)計,制成如下不完整的統(tǒng)計圖表:
成績x(分)分數(shù)段 | 頻數(shù)(人) | 頻率 |
50≤x<60 | 10 | 0.05 |
60≤x<70 | 30 | 0.15 |
70≤x<80 | 40 | 0.2 |
80≤x<90 | m | 0.35 |
90≤x<100 | 50 | n |
頻數(shù)分布直方圖
根據(jù)所給的信息,回答下列問題:
(1)m=________;n=________;
(2)補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)這200名學(xué)生成績的中位數(shù)會落在________分數(shù)段;
(4)若成績在90分以上(包括90分)為“優(yōu)”等,請你估計該校參加本次比賽的2000名學(xué)生中成績是“優(yōu)”等的約有多少人?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,BC=10cm、DC=6cm,點E、F分別為邊AB、BC上的兩個動點,E從點A出發(fā)以每秒5cm的速度向B運動,F從點B出發(fā)以每秒3cm的速度向C運動,設(shè)運動時間為t秒.若∠AFD=∠AED,則t的值_____.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,OA=AB,∠OAB=90°,反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象經(jīng)過A,B兩點.若點A的坐標為(n,1),則 k的值為______.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系中,拋物線y=﹣(x﹣m)2+4(m>0)的頂點為A,與直線x=相交于點B,點A關(guān)于直線x=的對稱點為C.
(1)若拋物線y=﹣(x﹣m)2+4(m>0)經(jīng)過原點,求m的值.
(2)點C的坐標為 .用含m的代數(shù)式表示點B到直線AC的距離為 .
(3)將y=﹣(x﹣m)2+4(m>0,且x≥)的函數(shù)圖象記為圖象G,圖象G關(guān)于直線x=的對稱圖象記為圖象H.圖象G與圖象H組合成的圖象記為圖象M.
①當圖象M與x軸恰好有三個交點時,求m的值.
②當△ABC為等腰直角三角形時,直接寫出圖象M所對應(yīng)的函數(shù)值小于0時,自變量x的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AB=5cm,BC=7cm.點P從點A開始沿AB邊向終點B以1cm/s的速度移動,點Q從點B開始沿BC邊向終點C以2cm/s的速度移動,當其中一點到達終點時,另一點隨之停止.點P,Q分別從點A,B同時出發(fā).
(1)求出發(fā)多少秒時PQ的長度等于5cm;
(2)出發(fā) 秒時,△BPQ中有一個角與∠A相等.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=-x2+bx+c的頂點為C,對稱軸為直線x=1,且經(jīng)過點A(3,-1),與y軸交于點B.
(1)求拋物線的解析式;
(2)判斷△ABC的形狀,并說明理由;
(3)經(jīng)過點A的直線交拋物線于點P,交x軸于點Q,若S△OPA=2S△OQA,試求出點P的坐標.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,拋物線M1:y=﹣x2+4x交x正半軸于點A,將拋物線M1先向右平移3個單位,再向上平移3個單位得到拋物線M2,M1與M2交于點B,直線OB交M2于點C.
(1)求拋物線M2的解析式;
(2)點P是拋物線M1上AB間的一點,作PQ⊥x軸交拋物線M2于點Q,連接CP,CQ.設(shè)點P的橫坐標為m,當m為何值時,使△CPQ的面積最大,并求出最大值;
(3)如圖2,將直線OB向下平移,交拋物線M1于點E,F,交拋物線M2于點G,H,則的值是否為定值,證明你的結(jié)論.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com