【題目】解方程
(1)4(x﹣1)=1﹣x
(2)

【答案】
(1)解:去括號(hào)得:4x﹣4=1﹣x,

移項(xiàng)合并得:5x=5,

解得:x=1


(2)解:去分母得:2x+2﹣5x+1=6,

移項(xiàng)合并得:﹣3x=3,

解得:x=﹣1


【解析】(1)先去括號(hào)(括號(hào)外的4要與括號(hào)里的每一項(xiàng)都要相乘,不能漏乘),再移項(xiàng)合并同類項(xiàng),然后將未知數(shù)系數(shù)化為1,即可求解。
(2)先去分母(兩邊同時(shí)乘以6,右邊的1也要乘以6,不能漏乘),再去括號(hào)(括號(hào)前是負(fù)號(hào),去掉括號(hào)和負(fù)號(hào),括號(hào)里的每一項(xiàng)都要變號(hào)。),然后移項(xiàng)合并同類項(xiàng),最后把未知數(shù)的系數(shù)化為1。

【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用等式和解一元一次方程的步驟的相關(guān)知識(shí)可以得到問題的答案,需要掌握等式兩邊同時(shí)加上或減去或乘以或除以(不為0)一個(gè)代數(shù)式,所得結(jié)果仍是等式;先去分母再括號(hào),移項(xiàng)變號(hào)要記牢.同類各項(xiàng)去合并,系數(shù)化“1”還沒好.求得未知須檢驗(yàn),回代值等才算了.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,已知△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,AE是過A的一條直線,且B、C在A、E的異側(cè),BD⊥AE于D,CE⊥AE于E.

(1)求證:BD=DE+CE;
(2)若直線AE繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到圖2位置時(shí)(BD<CE),其余條件不變,則BD與DE、CE的數(shù)量關(guān)系如何?請(qǐng)予以證明;

(3)若直線AE繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到圖3位置時(shí)(BD>CE),其余條件不變,問BD與DE、CE的關(guān)系如何?請(qǐng)直接寫出結(jié)果,不需說明理由;

(4)根據(jù)以上的討論,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表述BD與DE、CE的數(shù)量關(guān)系.

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【題目】甲、乙兩人在太陽(yáng)光下行走,同一時(shí)刻他們的身高與其影長(zhǎng)之比的關(guān)系是___________

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【題目】因式分解:x2﹣36=

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【題目】將方程3xx1=5x+2)化為一元二次方程的一般式,正確的是(  )

A.4x24x+5=0B.3x28x10=0C.4x2+4x5=0D.3x2+8x+10=0

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【題目】如圖,在△ABC中,點(diǎn)D,E分別在邊AC,AB上,BD與CE交于點(diǎn)O,給出下列三個(gè)條件:①∠EBO=∠DCO;②BE=CD;③OB=OC.
(1)上述三個(gè)條件中,由哪兩個(gè)條件可以判定△ABC是等腰三角形?(用序號(hào)寫出所有成立的情形)
(2)請(qǐng)選擇(1)中的一種情形,寫出證明過程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,CDRtABC斜邊AB上的高,將BCD沿CD折疊,B點(diǎn)恰好落在AB的中點(diǎn)E處,則A等于______度.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知,A(0,4),B(﹣3,0),C(2,0),DB點(diǎn)關(guān)于AC的對(duì)稱點(diǎn),反比例函數(shù)y= 的圖象經(jīng)過D點(diǎn).

(1)證明四邊形ABCD為菱形;

(2)求此反比例函數(shù)的解析式;

(3)已知在y=的圖象x>0)上一點(diǎn)N,y軸正半軸上一點(diǎn)M,且四邊形ABMN是平行四邊形,求M點(diǎn)的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0,1),點(diǎn)Bx軸正半軸上的一動(dòng)點(diǎn),以AB為邊作等腰直角△ABC,使∠BAC=90°,設(shè)點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為x,點(diǎn)C的縱坐標(biāo)為y,能表示yx的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是( 。

A. B. C. D.

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