24、還記得我們上學(xué)期學(xué)過(guò)的七巧板嗎?它是我們的祖先的一項(xiàng)卓越創(chuàng)造,它雖然只有七塊,但是可以拼出多種多樣的圖形.如圖就是一個(gè)七巧板,這七塊剛好拼成一個(gè)四個(gè)角都是直角的正方形.上圖中有三對(duì)全等的三角形,如:△ABN≌△ADN,也有幾對(duì)全等的四邊形.
(1)請(qǐng)你根據(jù)全等圖形的特征,求出∠BAN的度數(shù);
(2)請(qǐng)你寫(xiě)出一對(duì)全等的四邊形和另外兩對(duì)全等的三角形(請(qǐng)把表示對(duì)應(yīng)的頂點(diǎn)的字母寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的位置)
分析:(1)由△ABN≌△ADN,可得∠BAN=∠DAN,而∠BAN+∠DAN=90°=∠BAD,那么就有∠BAN=∠DAN=45°;
(2)根據(jù)七巧板的特點(diǎn),可得四邊形BEMN≌四邊形DFMN;△ABD≌△BCD,△BHE≌△GMN.
解答:解:(1)∠BAN=45°.
∵△ABN≌△ADN,
∴∠BAN=∠DAN,
又∵∠BAD=∠BAN+∠DAN=90°,
∴∠BAN=∠DAN=45°.
(2)四邊形BEMN≌四邊形DFMN;△ABD≌△BCD,△BHE≌△GMN.
點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的判定及全等圖形的意義;本題利用了全等三角形的性質(zhì)、七巧板的特點(diǎn),然后利用其特點(diǎn)進(jìn)行全等的尋找.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

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(1)請(qǐng)你根據(jù)全等圖形的特征,求出∠BAN的度數(shù);
(2)請(qǐng)你寫(xiě)出一對(duì)全等的四邊形和另外兩對(duì)全等的三角形(請(qǐng)把表示對(duì)應(yīng)的頂點(diǎn)的字母寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的位置)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:同步題 題型:解答題

還記得我們上學(xué)期學(xué)過(guò)的七巧板嗎?它是我們的祖先的一項(xiàng)卓越創(chuàng)造,它雖然只有七塊,但是可以拼出多種多樣的圖形.如圖就是一個(gè)七巧板,這七塊剛好拼成一個(gè)四個(gè)角都是直角的正方形.上圖中有三對(duì)全等的三角形,如:△ABN≌△ADN,也有幾對(duì)全等的四邊形.
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(2)請(qǐng)你寫(xiě)出一對(duì)全等的四邊形和另外兩對(duì)全等的三角形(請(qǐng)把表示對(duì)應(yīng)的頂點(diǎn)的字母寫(xiě)在對(duì)應(yīng)的位置)

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