如圖，PO是⊙O外一點(diǎn)，PA是⊙O的切線，PO=26cm，PA="24" cm，則⊙O的周長(zhǎng)為【   】
A．　B．　C．　　D．
C。
如圖，設(shè)PA與⊙O相交于點(diǎn)D，延長(zhǎng)PO交⊙O于另一點(diǎn)C，

若⊙O的半徑為r，則
∵PO=26，∴PD=26－r，PC=26＋r。
∵PA是⊙O的切線，∴根據(jù)切割線定理，。
∵PA="24" cm，
∴。
∴⊙O的周長(zhǎng)為。故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

數(shù)學(xué)課上，探討角平分線的作法時(shí)，李老師用直尺和圓規(guī)作角平分線，方法如下：

小聰只帶了直角三角板，他發(fā)現(xiàn)利用三角板也可以作角平分線，方法如下：

步驟：①利用三角板上的刻度，在OA和OB上分別截取OM、ON，使OM＝ON．
②分別過(guò)M、N作OM、ON的垂線，交于點(diǎn)P．
③作射線OP．則OP為∠AOB的平分線．
小穎的身邊只有刻度尺，經(jīng)過(guò)嘗試，她發(fā)現(xiàn)利用刻度尺也可以作角平分線．
根據(jù)以上情境，解決下列問(wèn)題：
(1)李老師用尺規(guī)作角平分線時(shí)，用到的三角形全等的判定方法是_______．
(2)小聰?shù)淖鞣ㄕ_嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由．
(3)請(qǐng)你幫小穎設(shè)計(jì)用刻度尺作角平分線的方法．（要求：作出圖形，寫(xiě)出作圖步驟，不予證明）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，以等邊三角形ABC的BC邊為直徑畫(huà)半圓，分別交AB、AC于點(diǎn)E、D，DF是圓的切線，過(guò)點(diǎn)F作BC的垂線交BC于點(diǎn)G．若AF的長(zhǎng)為2，則FG的長(zhǎng)為

A．4      B．     C．6     D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知圓錐底面圓的半徑為2，母線長(zhǎng)是4，則它的全面積為
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如圖．點(diǎn)A、B、C、D在⊙O上，AC⊥BD于點(diǎn)E，過(guò)點(diǎn)O作OF⊥BC于F，求證：

（1）△AEB∽△OFC；
（2）AD=2FO．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

已知扇形的圓心角為120°，弧長(zhǎng)為10πcm，則扇形的半徑為　   　cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一個(gè)圓錐的側(cè)面積是底面積的2倍，則圓錐側(cè)面展開(kāi)圖扇形的圓心角是　 　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

兩圓半徑分別為3cm和7cm，當(dāng)圓心距d=10cm時(shí)，兩圓的位置關(guān)系為【   】
A．外離B．內(nèi)切C．相交D．外切

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（2013年四川自貢4分）如圖，邊長(zhǎng)為1的小正方形網(wǎng)格中，⊙O的圓心在格點(diǎn)上，則∠AED的余弦值是
　 　．

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同步練習(xí)冊(cè)答案