【題目】如圖,在矩形中,,點(diǎn)是邊的中點(diǎn),的延長(zhǎng)線交于點(diǎn),點(diǎn)是邊上的一點(diǎn),且滿足,連接,,且交于點(diǎn)

1)若,求的面積

2)當(dāng)是直角三角形時(shí),求所有滿足要求的值.

3)記,

①求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系.

②當(dāng)時(shí),求的值.

【答案】(1);(2;(3)①;②

【解析】

1)當(dāng)a=1時(shí),CG=1,BC=3,GC=2,先由矩形的性質(zhì)及已知證得,求出CF=AD=BC=3,再證得,然后由等高的面積比等于相似比求得的面積;

2)分兩種情況:①,②,利用相似三角形的判定與性質(zhì)求解即可;

3)①由可證得,根據(jù)同底的三角形面積比等于相似比即可求解關(guān)于的函數(shù)關(guān)系;

②由已知證得,得到,過(guò)OOHADH,由勾股定理得關(guān)于a的方程,解之得到AD,即可求得.

1)當(dāng)a=1時(shí),CG=1BC=3,GC=2,

矩形中,

,AD=BC=3,

,

,

,

CF=AD=3

,

,

,

∵ΔAOG底邊OG上的高與ΔAGD底邊GD的高相等,

2

分兩種情形討論

情形①:如圖1,

,又AB=8,

易證,

,

,

易證,

情形②:如圖2,

∵∠AGB+BAG=90,∠AGB+DGC=90

∴∠BAG=DGC,

3)①∵,

,

AE=EF

,

,

,即,

過(guò)OOHADH,則有

,

AD=BC=12,

.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,是一座橫跨沙穎河的斜拉橋,拉索兩端分別固定在主梁l和索塔h上,索塔h垂直于主梁l,垂足為D.拉索AE,BF,CG的仰角分別是α,45°β,且α+β90°αβ),AB15m,BC5mCD4m,EF3FG,求拉索AE的長(zhǎng).(精確到1m,參考數(shù)據(jù):≈2.24,≈1.41

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,BA=BC,以AB為直徑的⊙O分別交AC,BC于點(diǎn)D,EBC的延長(zhǎng)線與⊙O的切線AF交于點(diǎn)F

(1)求證:∠ABC=2CAF;

(2)若AC=2,CEEB=1:4,求CE,AF的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,第一象限內(nèi)的點(diǎn)A,B在反比例函數(shù)的圖象上,點(diǎn)Cy軸上,BCx軸,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,4),且tanACB=

求:(1)反比例函數(shù)的解析式;

2)點(diǎn)C的坐標(biāo);

3ABC的余弦值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小玲和弟弟小東分別從家和圖書(shū)館同時(shí)出發(fā),沿同一條路相向而行,小玲開(kāi)始跑步中途改為步行,到達(dá)圖書(shū)館恰好用30min.小東騎自行車(chē)以300m/min的速度直接回家,兩人離家的路程y(m)與各自離開(kāi)出發(fā)地的時(shí)間x(min)之間的函數(shù)圖象如圖所示

(1)家與圖書(shū)館之間的路程為多少m,小玲步行的速度為多少m/min;

(2)求小東離家的路程y關(guān)于x的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出自變量的取值范圍;

(3)求兩人相遇的時(shí)間.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知平行四邊形ABCD中,∠B=60°,AB=12,BC=5PAB上任意一點(diǎn)(可以與A、B重合),延長(zhǎng)PDF,使得DF=PD,以PFPC為邊作平行四邊形PCEF,則PE長(zhǎng)度的最小值____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線L1y=ax2+bx+c(a0)x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),且A(1,0),OB=OC=3OA.若拋物線L2與拋物線L1關(guān)于直線x=2對(duì)稱.

1)求拋物線L1與拋物線L2的解析式;

2)在拋物線L1上是否存在一點(diǎn)P,在拋物線L2上是否存在一點(diǎn)Q,使得以BC為邊,且以B、C、P、Q為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形?若存在,求出PQ兩點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,直線 x 軸交于點(diǎn) C,與 y 軸交于點(diǎn) B,拋物線 經(jīng)過(guò) B、C 兩點(diǎn).

1)求拋物線的解析式;

2)如圖,點(diǎn) E 是拋物線上的一動(dòng)點(diǎn)(不與 BC 兩點(diǎn)重合),△BEC 面積記為 S,當(dāng) S 取何值時(shí),對(duì)應(yīng)的點(diǎn) E 有且只有三個(gè)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,CD是⊙O的切線,點(diǎn)C在直徑AB的延長(zhǎng)線上.

(1)求證:∠CAD=BDC;

(2)若BD=AD,AC=3,求CD的長(zhǎng).

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