【題目】RtABC中,∠C90°,ACBC (如圖),若將△ABC繞點A順時針方向旋轉(zhuǎn)60°到△ABC′的位置,聯(lián)結(jié)CB,則CB的長為_____

【答案】

【解析】

連接BB,根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得ABAB,判斷出ABB是等邊三角形,根據(jù)等邊三角形的三條邊都相等可得ABBB,然后利用邊邊邊證明ABCBBC全等,根據(jù)全等三角形對應角相等可得∠ABC=∠BBC,延長BCABD,根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)可得BDAB,利用勾股定理列式求出AB,然后根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)和等腰直角三角形的性質(zhì)求出BD、CD,然后根據(jù)BCBDCD計算即可得解.

解:如圖,連接BB

∵△ABC繞點A順時針方向旋轉(zhuǎn)60°得到ABC,

ABAB,∠BAB60°

∴△ABB是等邊三角形,

ABBB

ABCBBC中,

∴△ABC≌△BBCSSS),

∴∠ABC=∠BBC

延長BCABD,

BDAB

∵∠C90°,ACBC,

AB2

BD,

CD×21,

BCBDCD1

故答案是:1

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知:如圖,在正方形ABCD中,E是CD邊上的一點,F(xiàn)為BC延長線上一點,且CE=CF.

(1)求證:BEC≌△DFC;

(2)如果BC+DF=9,CF=3,求正方形ABCD的面積.

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據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

請你根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,解答下列問題:

(1)本次調(diào)查中,一共調(diào)查了   名同學;

(2)條形統(tǒng)計圖中,m=   ,n=   ;

(3)扇形統(tǒng)計圖中,藝術類讀物所在扇形的圓心角是   度;

(4)學校計劃購買課外讀物6000冊,請根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計學校購買其他類讀物多少冊比較合理?

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【題目】自從在龜兔賽跑中大勝兔子后,烏龜便成了體育界的名人,又是廣告,又是講演,活動不斷.可螞蟻偏偏不服氣,向烏龜下了挑戰(zhàn)書,我們來看:

烏龜先生:

本月12日下午兩時整,我與你進行長跑比賽,兔子先生做裁判,從小柳樹開始跑到相距6米的大柳樹下,比賽槍聲響后,先到者是冠軍.

螞蟻

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比賽結(jié)束后,螞蟻并沒有取勝.已知在此次比賽中,烏龜?shù)乃俣仁俏浵伒?/span>2倍,烏龜提前1分鐘到達.請你利用所學分式方程的知識,幫他們算算各自的速度.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,在△ABC中,∠BAC90°,ABAC,直線MN過點A,且MNBC,點D是直線MN上一點,不與點A重合.若點E是線段AB上一點,且DEDA

1)請說明線段DEDA

2)如圖2,連接BD,過點DDPDB交線段AC于點P,請判斷線段DBDP的數(shù)量關系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標系中,△ABC三個頂點的坐標分別為:A1,﹣4),B5,﹣4),C4,﹣1).

1)將△ABC經(jīng)過平移得到△A1B1C1,若點C的應點C1的坐標為(25),則點A,B的對應點A1B1的坐標分別為   ;

2)在如圖的坐標系中畫出△A1B1C1,并畫出與△A1B1C1關于原點O成中心對稱的△A2B2C2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,學校準備在教學樓后面搭建一簡易矩形自行車車棚,一邊利用教學樓的后墻(可利用的墻長為19m),另外三邊利用學校現(xiàn)有總長38m的鐵欄圍成。

1)若圍成的面積為180m2,試求出自行車車棚的長和寬;

2)能圍成的面積為200m2自行車車棚嗎?如果能,請你給出設計方案;如果不能,請說明理由。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某校八年級數(shù)學興趣小組的同學調(diào)查了若干名家長對“初中生帶手機上學”現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計整理并制作了如下的條形與扇形統(tǒng)計圖。依據(jù)圖中信息,解答下列問題:

1)接受這次調(diào)查的家長共有 人;

2)補全條形統(tǒng)計圖;

3)在扇形統(tǒng)計圖中,“很贊同”的家長占被調(diào)查家長總數(shù)的百分比是

(4)在扇形統(tǒng)計圖中,“不贊同”的家長部分所對應扇形的圓心角度數(shù)是 度.

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【題目】甲、乙兩個工程隊修筑一條公路,甲隊從南向北方向修筑,乙隊從北向南方向修筑.甲、乙兩隊同時開工,乙隊施工幾天后因另有任務提前離開,甲隊繼續(xù)修筑公路.當乙隊任務完成后,因趕時間,乙隊回來繼續(xù)修筑公路,直到公路修通.在修路過程中,甲、乙兩隊的工作效率保持不變.設甲、乙兩隊修筑公路的長度為y(米),施工時間為x(天),yx之間的函數(shù)圖象如圖所示.

1)甲隊每天修筑公路__________米,乙隊每天修筑公路__________米;

2)求乙隊離開的天數(shù);

3)求乙隊回來后修筑公路的長度yx之間的函數(shù)關系式,并寫出自變量x的取值范圍;

4)求這條公路的總長度.

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