甲、乙兩同學(xué)設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)游戲:把三個(gè)完全一樣的小球分別標(biāo)上數(shù)字1、2、3后,放在一個(gè)不透明的口袋里,甲同學(xué)先隨意摸出一個(gè)球,記住球上標(biāo)注的數(shù)字,然后讓乙同學(xué)拋擲一個(gè)質(zhì)地均勻的、各面分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4、5、6的正方體骰子,又得到另一個(gè)數(shù)字,再把兩個(gè)數(shù)字相加.若兩人的數(shù)字之和小于7,則甲獲勝;否則,乙獲勝.
(1)請(qǐng)你用列表法或畫樹狀圖把兩人所得的數(shù)字之和的所有結(jié)果都列舉出來;
(2)這個(gè)游戲公平嗎?請(qǐng)說明理由;如果不公平,請(qǐng)你加以改進(jìn),使游戲變得公平.
【答案】分析:游戲是否公平,關(guān)鍵要看是否游戲雙方贏的機(jī)會(huì)是否相等,即判斷雙方取勝的概率是否相等,或轉(zhuǎn)化為在總情況明確的情況下,判斷雙方取勝所包含的情況數(shù)目是否相等.
解答:解:(1)列表如下:(樹形圖也可)(2分)
  1 2 3 6
 1 2 3 4 5 6 7
 2 3 4 5 6 7 8
 3 4 5 6 7 8 9
(2)∵P(甲獲勝)==,P(乙獲勝)==(4分),
∴P(甲獲勝)≠P(乙獲勝),
∴游戲不公平.(5分)
為使游戲公平,可做如下改進(jìn):若兩人的數(shù)字和小于6,則甲勝;否則,乙勝.(答案不唯一)(6分)
點(diǎn)評(píng):本題考查的是游戲公平性的判斷.判斷游戲公平性就要計(jì)算每個(gè)事件的概率,概率相等就公平,否則就不公平.用到的知識(shí)點(diǎn)為:概率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩名同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲,規(guī)則如下:
“同時(shí)拋出兩枚硬幣,若為兩個(gè)正面,則甲同學(xué)得1分;若為一個(gè)正面一個(gè)反面,則乙同學(xué)的1分;誰(shuí)先得到10分,誰(shuí)就贏得比賽.”
(1)你認(rèn)為哪一位同學(xué)贏得比賽的可能性較大?請(qǐng)說明理由.
(2)這樣的游戲規(guī)則公平嗎?請(qǐng)你說明理由;若不公平,試一試重新設(shè)計(jì)這場(chǎng)游戲的規(guī)則,使甲、乙兩名同學(xué)能夠公平的進(jìn)行比賽.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

隨著人們經(jīng)濟(jì)收入的不斷提高,汽車已越來越多地進(jìn)入普通家庭.汽車迷小明通過上網(wǎng)下載了四幅汽車標(biāo)志圖案,并制作了如下圖所示的A、B、C、D四張精美卡片(形狀、大小和質(zhì)地都相同).精英家教網(wǎng)
(1)將這四張卡片背面向上洗勻,從中隨機(jī)抽取一張,求抽到的卡片上的圖案是中心對(duì)稱圖形的概率;
(2)小明為甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲:將以上四張卡片背面向上洗勻,從中隨機(jī)抽取一張 (不放回),接著再隨機(jī)抽取一張,若抽到的兩張卡片上只要有一張圖案是軸對(duì)稱圖形,甲獲勝,否則乙獲勝.請(qǐng)通過畫樹狀圖或列表格分析說明小明設(shè)計(jì)的這個(gè)游戲?qū)、乙雙方是否公平?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 數(shù)學(xué) 華師大七年級(jí)版 2009-2010學(xué)年 第15期 總第171期 華師大版 題型:044

下午上課時(shí),數(shù)學(xué)老師有急事要去處理,匆忙之間在黑板上布置了一個(gè)如下的題目:

如圖,∠AOB=90°,∠BOC=30°,OM平分∠AOC,ON平分∠BOC,求∠MON的度數(shù).

因?yàn)槔蠋煂懽诌^快導(dǎo)致潦草,甲同學(xué)將∠AOB的度數(shù)看錯(cuò)了,結(jié)果求得∠MON的度數(shù)等于∠AOB的錯(cuò)誤的度數(shù)的一半;而乙同學(xué)把∠BOC的度數(shù)抄錯(cuò)了,求出的結(jié)果卻是正確的.

問題(1):你知道這是為什么嗎?從甲、乙兩位同學(xué)的結(jié)果中,你能看出什么規(guī)律?

問題(2):線段的計(jì)算與角的計(jì)算存在著緊密的聯(lián)系,它們之間可以互相借鑒解法.你能模仿此題的規(guī)律設(shè)計(jì)一個(gè)以線段為背景的計(jì)算題嗎?請(qǐng)寫出你所設(shè)計(jì)的題的規(guī)律.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

甲、乙兩名同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲,規(guī)則如下:
“同時(shí)拋出兩枚硬幣,若為兩個(gè)正面,則甲同學(xué)得1分;若為一個(gè)正面一個(gè)反面,則乙同學(xué)的1分;誰(shuí)先得到10分,誰(shuí)就贏得比賽.”
(1)你認(rèn)為哪一位同學(xué)贏得比賽的可能性較大?請(qǐng)說明理由.
(2)這樣的游戲規(guī)則公平嗎?請(qǐng)你說明理由;若不公平,試一試重新設(shè)計(jì)這場(chǎng)游戲的規(guī)則,使甲、乙兩名同學(xué)能夠公平的進(jìn)行比賽.

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隨著人們經(jīng)濟(jì)收入的不斷提高,汽車已越來越多地進(jìn)入普通家庭.汽車迷小明通過上網(wǎng)下載了四幅汽車標(biāo)志圖案,并制作了如下圖所示的A、B、C、D四張精美卡片(形狀、大小和質(zhì)地都相同).
(1)將這四張卡片背面向上洗勻,從中隨機(jī)抽取一張,求抽到的卡片上的圖案是中心對(duì)稱圖形的概率;
(2)小明為甲、乙兩位同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲:將以上四張卡片背面向上洗勻,從中隨機(jī)抽取一張 (不放回),接著再隨機(jī)抽取一張,若抽到的兩張卡片上只要有一張圖案是軸對(duì)稱圖形,甲獲勝,否則乙獲勝.請(qǐng)通過畫樹狀圖或列表格分析說明小明設(shè)計(jì)的這個(gè)游戲?qū)、乙雙方是否公平?

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