下列說法不正確的是( 。
A、0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)
B、絕對(duì)值最小的數(shù)是0
C、一個(gè)有理數(shù)不是整數(shù)就是分?jǐn)?shù)
D、0不是代數(shù)式
考點(diǎn):有理數(shù)
專題:
分析:根據(jù)有理數(shù)的分類和代數(shù)式的意義判斷即可.
解答:解:A、0不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù),故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、絕對(duì)值最小的數(shù)是0,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、有理數(shù)包括整數(shù)和分?jǐn)?shù),故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、0是代數(shù)式,故本選項(xiàng)正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了對(duì)有理數(shù)的定義的應(yīng)用,注意:有理數(shù)包括整數(shù)和分?jǐn)?shù),整數(shù)包括正整數(shù)、0、負(fù)整數(shù),分?jǐn)?shù)包括正分?jǐn)?shù)、負(fù)分?jǐn)?shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的有
 
.(填序號(hào))
①-a是負(fù)數(shù).
②0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)
③一個(gè)有理數(shù)不是整數(shù)就是分?jǐn)?shù).
④0是最小的有理數(shù).
⑤有理數(shù)的絕對(duì)值是正數(shù).
⑥如果兩個(gè)數(shù)的絕對(duì)值相等,則這兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若二次函數(shù)y=4x2-4x-3的圖象如下圖所示,則當(dāng)x
3
2
時(shí),函數(shù)值y
 
0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

南山公園海獅館為迎接“十一”黃金周,訓(xùn)練海獅做不同的游戲.海獅從某點(diǎn)O出發(fā)在一條直線上來回爬動(dòng).假定向右爬行的路程記為正數(shù),向左爬行記為負(fù)數(shù),爬行的路程依次為(單位米):
+4,-3,+6,-8,+5,-10,+9,-3.
(1)海獅最后能否回到出發(fā)點(diǎn)0?
(2)海獅離出發(fā)點(diǎn)0最遠(yuǎn)是多少米?
(3)在爬行的過程中,海獅每爬行6米,馴獸員獎(jiǎng)勵(lì)海獅一條小魚,則海獅共獲得多少條小魚?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,五邊形ABCDE的內(nèi)角都相等,DF⊥AB,則∠CDF的大小=
 
(度)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

將分式
xy
x-y
中的x、y都擴(kuò)大2倍,那么分式的值(  )
A、擴(kuò)大2倍B、擴(kuò)大4倍
C、不變D、縮小2倍

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)分別畫出圖1所示的幾何體的主視圖、左視圖和俯視圖.
主視圖:
 
;左視圖:
 
;俯視圖:
 

(2)如圖2所示是由幾個(gè)小立方塊所搭的幾何體的俯視圖,小正方形中的數(shù)字表示在該位置小立方塊的個(gè)數(shù),請(qǐng)畫出相應(yīng)幾何體的主視圖和左視圖:
主視圖:
 
       左視圖:
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知方程2x+1=-3與方程2x-3a=2的解相同,那么a的值是( 。
A、a=2
B、a=-2
C、a=
2
3
D、a=-
2
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,將一個(gè)長(zhǎng)為10cm,寬為8cm的矩形紙片先按照從左向右對(duì)折,再按照從下向上的方向?qū)φ蹆纱魏,沿所得矩形兩鄰邊中點(diǎn)的連線(虛線)剪下(如圖1),再打開,得到如圖2所示的小菱形的面積為( 。
A、10cm2
B、20cm2
C、40cm2
D、80cm2

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同步練習(xí)冊(cè)答案