【題目】兩個(gè)工程隊(duì)共同參與一項(xiàng)筑路工程,若先由甲、乙隊(duì)合作天,剩下的工程再由乙隊(duì)單獨(dú)做天可以完成,共需施工費(fèi)810萬(wàn)元;若由甲、乙合作完成此項(xiàng)工程共需天,共需施工費(fèi)萬(wàn)元.

1)求乙隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程需多少天?

2)甲、乙兩隊(duì)每天的施工費(fèi)各為多少萬(wàn)元?

3)若工程預(yù)算的總費(fèi)用不超過(guò)萬(wàn)元,則乙隊(duì)最少施工多少天?

【答案】190天;(2)甲隊(duì)每天施工費(fèi)為15萬(wàn)元,乙隊(duì)每天施工費(fèi)為8萬(wàn)元;(3)乙隊(duì)最少施工30

【解析】

1)乙隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程需x天,設(shè)根據(jù)“先由甲、乙隊(duì)合作天,剩下的工程再由乙隊(duì)單獨(dú)做天可以完成”列出方程,解之即可;

2)設(shè)甲隊(duì)每天施工費(fèi)為m萬(wàn)元,乙隊(duì)每天施工費(fèi)為n萬(wàn)元,根據(jù)兩種情況下的總施工費(fèi)分別為810萬(wàn)元和828萬(wàn)元列出方程組,解之即可;

3)求出甲隊(duì)單獨(dú)施工需要的天數(shù),設(shè)乙隊(duì)施工a天,甲隊(duì)施工b天,則有,再根據(jù)工程預(yù)算的總費(fèi)用不超過(guò)萬(wàn)元列出不等式,代入求解即可得到a的最小值,即最少施工的天數(shù).

解:(1)設(shè)乙隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程需x天,

由題意可得:

解得:x=90,

經(jīng)檢驗(yàn):x=90是原方程的解,

∴乙隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程需90天;

2)設(shè)甲隊(duì)每天施工費(fèi)為m萬(wàn)元,乙隊(duì)每天施工費(fèi)為n萬(wàn)元,由題意得:

,

解得:,

∴甲隊(duì)每天施工費(fèi)為15萬(wàn)元,乙隊(duì)每天施工費(fèi)為8萬(wàn)元;

3)∵乙隊(duì)單獨(dú)完成工程需90天,甲、乙合作完成此工程共需36天,

∴甲隊(duì)單獨(dú)完成這項(xiàng)工程的天數(shù)為:,

設(shè)乙隊(duì)施工a天,甲隊(duì)施工b天,由題意得:

由①得:,

代入②可解得:a≥50,

∴乙隊(duì)最少施工30.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,△ABC和△DEF是兩塊可完全重合的三角板,,.在如圖1所示的狀態(tài)下,△DEF固定不動(dòng),將△ABC沿直線a向左平移.

(1)當(dāng)△ABC移到圖2位置時(shí),連解AFDC,求證:AF=DC;

(2)若EF=8,在上述平移過(guò)程中,試猜想點(diǎn)C距點(diǎn)E多遠(yuǎn)時(shí),線段AD被直線a垂直平分。并證明你的猜想是正確的。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象的頂點(diǎn)在第一象限,且過(guò)點(diǎn)(0,1)和(﹣1,0),下列結(jié)論:①ab<0,b2>4,0<a+b+c<2,0<b<1,⑤當(dāng)x>﹣1時(shí),y>0.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( 。

A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB⊙O的直徑,弦CD⊥AB于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)C的切線交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連接DF.

(1)求證:DF⊙O的切線;

(2)連接BC,若∠BCF=30°,BF=2,求CD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“足球運(yùn)球”是中考體育必考項(xiàng)目之一.蘭州市某學(xué)校為了解今年九年級(jí)學(xué)生足球運(yùn)球的掌握情況,隨機(jī)抽取部分九年級(jí)學(xué)生足球運(yùn)球的測(cè)試成績(jī)作為一個(gè)樣本,按A,B,C,D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),制成了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖.(說(shuō)明:A級(jí):8分﹣10分,B級(jí):7分﹣7.9分,C級(jí):6分﹣6.9分,D級(jí):1分﹣5.9分)

根據(jù)所給信息,解答以下問(wèn)題:

(1)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,C對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角是   度;

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)所抽取學(xué)生的足球運(yùn)球測(cè)試成績(jī)的中位數(shù)會(huì)落在   等級(jí);

(4)該校九年級(jí)有300名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)足球運(yùn)球測(cè)試成績(jī)達(dá)到A級(jí)的學(xué)生有多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某工廠甲、乙兩個(gè)部門各有員工400人,為了解這兩個(gè)部門員工的生產(chǎn)技能情況,進(jìn)行了抽樣調(diào)查,過(guò)程如下,請(qǐng)補(bǔ)充完整.

收集數(shù)據(jù)

從甲、乙兩個(gè)部門各隨機(jī)抽取20名員工,進(jìn)行了生產(chǎn)技能測(cè)試,測(cè)試成績(jī)(百分制)如下:

甲 78 86 74 81 75 76 87 70 75 90

75 79 81 70 74 80 86 69 83 77

乙 93 73 88 81 72 81 94 83 77 83

80 81 70 81 73 78 82 80 70 40

整理、描述數(shù)據(jù)

按如下分?jǐn)?shù)段整理、描述這兩組樣本數(shù)據(jù):

成績(jī)

人數(shù)

部門

40≤x≤49

50≤x≤59

60≤x≤69

70≤x≤79

80≤x≤89

90≤x≤100

0

0

1

11

7

1

(說(shuō)明:成績(jī)80分及以上為生產(chǎn)技能優(yōu)秀,70--79分為生產(chǎn)技能良好,60--69分為生產(chǎn)技能合格,60分以下為生產(chǎn)技能不合格)

分析數(shù)據(jù)

兩組樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下表所示:

得出結(jié)論:

.估計(jì)乙部門生產(chǎn)技能優(yōu)秀的員工人數(shù)為____________;

.可以推斷出_____________部門員工的生產(chǎn)技能水平較高,理由為_____________.(至少?gòu)膬蓚(gè)不同的角度說(shuō)明推斷的合理性)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,在正方形ABCD中,P是對(duì)角線BD上的一點(diǎn),點(diǎn)E在AD的延長(zhǎng)線上,且PA=PE,PE交CD于F.

(1)證明:PC=PE;

(2)求CPE的度數(shù);

(3)如圖2,把正方形ABCD改為菱形ABCD,其他條件不變,當(dāng)ABC=120°時(shí),連接CE,試探究線段AP與線段CE的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在用描點(diǎn)法畫二次函數(shù)y=x2+bx+c圖像時(shí),由于粗心他算錯(cuò)了一個(gè)y值,列出了下面表格:

部門

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

78.3

77.5

75

78

80.5

81

x

-1

0

1

2

3

y=x2+bx+c

5

3

2

3

6

(1)請(qǐng)你幫他指出這個(gè)錯(cuò)誤的y值,并說(shuō)明理由;

(2)若點(diǎn)M(m,y1),N(m+4,y2)在二次函數(shù)y=x2+bx+c圖像上,且m>-1,試比較y1y2的大。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校為了體育活動(dòng)更好的開展,決定購(gòu)買一批籃球和足球.據(jù)了解:籃球的單價(jià)比足球的單價(jià)多20元,用1000元購(gòu)買籃球的個(gè)數(shù)與用800元購(gòu)買足球的個(gè)數(shù)相同.

1)籃球、足球的單價(jià)各是多少元?

2)若學(xué)校打算購(gòu)買籃球和足球的數(shù)量共100個(gè),且購(gòu)買的總費(fèi)用不超過(guò)9600元,問(wèn)最多能購(gòu)買多少個(gè)籃球?

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