在平面直角坐標系xOy中,△ABC的一直角頂點C恰好在坐標原點上,CA、CB分別落在坐標軸(見圖示),AC=4,BC=3,AB=5;第一次以點B為定點翻轉(zhuǎn),邊BA落在x軸上;第二次以點A為定點翻轉(zhuǎn),邊AC落在x軸上;第三次以點C為定點翻轉(zhuǎn),邊CB落在x軸上;…如此循環(huán).
(1)請在第2014次翻轉(zhuǎn)處畫出△ABC的形態(tài)示意圖.
(2)翻轉(zhuǎn)后的圖形和原三角形是否是全等三角形?為什么?
(3)試求第10次翻轉(zhuǎn)后△ABC三個頂點的坐標.(△ABC的三邊長按照1:1的單位長度)
考點:全等三角形的應(yīng)用
專題:
分析:(1)觀察不難發(fā)現(xiàn),每3次翻轉(zhuǎn)為一個循環(huán)組,用2014除以3,根據(jù)商和余數(shù)的情況確定第2014次翻轉(zhuǎn)后△ABC的形狀,然后作出圖形即可;
(2)根據(jù)翻轉(zhuǎn)變換的性質(zhì)解答;
(3)先求出第10次翻轉(zhuǎn)后△ABC的位置,然后分別求解即可.
解答:解:(1)由題意得,每3次翻轉(zhuǎn)為一個循環(huán)組,
∵2014÷3=671余1,
∴第2014次翻轉(zhuǎn)后△ABC的形態(tài)與第1次翻轉(zhuǎn)形態(tài)相同,
如圖所示;

(2)翻轉(zhuǎn)后的圖形和原三角形是全等三角形,
因為翻折變換只改變圖形的位置不改變圖形的形狀;

(3)∵10÷3=3余1,
∴第10次翻轉(zhuǎn)為第4循環(huán)組的第一次翻轉(zhuǎn),
∵一個循環(huán)組前進的距離=3+4+5=12,
∴點A的橫坐標為3+12×3+5=44,
點B的橫坐標為3+12×3=39,
∴點A(44,0),B(39,0),
過點C作CD⊥AB于D,
1
2
AB•CD=
1
2
AC•BC,
1
2
×5•CD=
1
2
×4×3,
解得CD=
12
5
,
BD=
32-(
12
5
)2
=
9
5

∴點C的橫坐標為39+
9
5
=40
4
5
,
∴點C的坐標為(40
4
5
,
12
5
).
點評:本題考查了全等三角形的應(yīng)用,翻折變換的性質(zhì),勾股定理,三角形的面積,讀懂題目信息,理解每3次翻轉(zhuǎn)為一個循環(huán)組是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,把兩個全等的含30°角的直角三角板,按如圖所示的方式拼在一起,其中等腰三角形有( 。
A、1個B、2個C、3個D、4個

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,面積為2的正方形ABCD的一邊與數(shù)軸重合,其中正方形ABCD的一個頂點A與數(shù)軸上表示1的點重合,則點D表示的數(shù)是( 。
A、-0.4
B、
2
-1
C、-
2
D、1-
2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,是由四個相同的小正方體組成的幾何體,該幾何體從上面看得到的平面圖形為( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知2a=3,2b=12,2c=6,試問a,b,c之間有怎樣的關(guān)系?請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若使二元一次方程組
3x-2y=m+2
2x+y=m-5
中x的值為正數(shù),y的值為負數(shù),則m的取值范圍是什么?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,AB是⊙O的直徑,半徑OC⊥AB,過OC得中點D作弦EF∥AB,求∠ABE的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)下面已知條件,能畫出唯一的△ABC的是( 。
A、AB=3,BC=4,∠C=30°
B、AB=3,BC=5,∠A=90°
C、AB:AC:BC=3:4:5
D、∠A=45°,∠B=45°,∠C=90°

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對角線互相垂直的平行四邊形是菱形.
 
(判斷對錯)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案