【題目】某校想了解學(xué)生每周的課外閱讀時(shí)間情況,隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生,對(duì)學(xué)生每周的課外閱讀時(shí)間x(單位:小時(shí))進(jìn)行分組整理,并繪制了如圖所示的不完整的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖. 根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中m的值和“E”組對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù);
(3)請(qǐng)估計(jì)該校3000名學(xué)生中每周的課外閱讀時(shí)間不小于6小時(shí)的人數(shù).
【答案】
(1)解:數(shù)據(jù)總數(shù)為:21÷21%=100,
第四組頻數(shù)為:100﹣10﹣21﹣40﹣4=25,
頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充如下:
(2)解:m=40÷100×100=40;
“E”組對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)為:360°× =14.4°
(3)解:3000×(25%+ )=870(人).
即估計(jì)該校3000名學(xué)生中每周的課外閱讀時(shí)間不小于6小時(shí)的人數(shù)是870人
【解析】(1)根據(jù)第二組頻數(shù)為21,所占百分比為21%,求出數(shù)據(jù)總數(shù),再用數(shù)據(jù)總數(shù)減去其余各組頻數(shù)得到第四組頻數(shù),進(jìn)而補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;(2)用第三組頻數(shù)除以數(shù)據(jù)總數(shù),再乘以100,得到m的值;先求出“E”組所占百分比,再乘以360°即可求出對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù);(3)用3000乘以每周課外閱讀時(shí)間不小于6小時(shí)的學(xué)生所占百分比即可.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A,B,C,D,E,F(xiàn)分別是⊙O上的六等分點(diǎn),⊙O的半徑是100,在這六點(diǎn)間修建互通的道路(即圖中實(shí)線部分為道路),現(xiàn)有如下兩種方案.方案一:如圖1,各條線段長(zhǎng)度均相等,記圖中道路長(zhǎng)為l1;方案二:如圖2,AQ=BG=CH=DM=EN=FP,點(diǎn)G,H,M,N,P,Q分別是線段AQ,BG,CH,DM,EN,F(xiàn)P的中點(diǎn),六邊形GHMNPQ是以O(shè)為中心的正六邊形,記圖中道路長(zhǎng)為l2;則l1= ;l2= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料
如圖①,△ABC與△DEF都是等腰直角三角形,∠ACB=∠EDF=90°,且點(diǎn)D在AB邊上,AB,EF的中點(diǎn)均為O,連結(jié)BF,CD、CO,顯然點(diǎn)C,F(xiàn),O在同一條直線上,可以證明△BOF≌△COD,則BF=CD.
解決問(wèn)題
(1)將圖①中的Rt△DEF繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)得到圖②,猜想此時(shí)線段BF與CD的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)如圖③,若△ABC與△DEF都是等邊三角形,AB、EF的中點(diǎn)均為O,上述(1)中的結(jié)論仍然成立嗎?如果成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;如不成立,請(qǐng)求出BF與CD之間的數(shù)量關(guān)系;
(3)如圖④,若△ABC與△DEF都是等腰三角形,AB,EF的中點(diǎn)均為0,且頂角∠ACB=∠EDF=α,請(qǐng)直接寫出 的值(用含α的式子表示出來(lái))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABD中,AB=4cm,AD=6cm,AF平分∠BAD,點(diǎn)C在AD上,BC⊥AF于點(diǎn)F.若點(diǎn)E是BD的中點(diǎn),則EF= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】探究證明:
(1)如圖1,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)E是BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),EG⊥AB,EF⊥AC,CD⊥AB,點(diǎn)G,F(xiàn),D分別是垂足.求證:CD=EG+EF;
猜想探究:
(2)如圖2,在△ABC中,AB=AC,點(diǎn)E是BC的延長(zhǎng)線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),EG⊥AB于G,EF⊥AC交AC延長(zhǎng)線于F,CD⊥AB于D,直接猜想CD、EG、EF之間的關(guān)系為;
(3)如圖3,邊長(zhǎng)為10的正方形ABCD的對(duì)角線相交于點(diǎn)O、H在BD上,且BH=BC,連接CH,點(diǎn)E是CH上一點(diǎn),EF⊥BD于點(diǎn)F,EG⊥BC于點(diǎn)G,則EF+EG= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,正六邊形ABCDEF在直角坐標(biāo)系內(nèi)的位置如圖所示,A(﹣2,0),點(diǎn)B在原點(diǎn),把正六邊形ABCDEF沿x軸正半軸作無(wú)滑動(dòng)的連續(xù)翻轉(zhuǎn),每次翻轉(zhuǎn)60°,經(jīng)過(guò)2015次翻轉(zhuǎn)之后,點(diǎn)B的坐標(biāo)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的弦BC長(zhǎng)為8,點(diǎn)A是⊙O上一動(dòng)點(diǎn),且∠BAC=45°,點(diǎn)D,E分別是BC,AB的中點(diǎn),則DE長(zhǎng)的最大值是( )
A.4
B.4
C.8
D.8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△A1A2A3 , △A3A4A5 , △A5A6A7 , △A7A8A9 , …,都是等邊三角形,且點(diǎn)A1 , A3 , A5 , A7 , A9的坐標(biāo)分別為A1(3,0),A3(1,0),A5(4,0),A7(0,0),A9(5,0),依據(jù)圖形所反映的規(guī)律,則A100的坐標(biāo)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AC的垂直平分線分別與AC、BC及AB的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)D、E、F,且BF=BC,⊙O是△BEF的外接圓,連接BD.
(1)求證:BD是⊙O的切線;
(2)求證:DEAC=BECE.
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