【題目】如圖,已知∠1+∠2﹦180°,∠3﹦∠B,則DE∥BC,下面是王華同學的推導過程﹐請你幫他在括號內填上推導依據或內容.
證明:
∵∠1+∠2﹦180(已知),
∠1﹦∠4 (_________________),
∴∠2﹢_____﹦180°.
∴EH∥AB(___________________________________).
∴∠B﹦∠EHC(________________________________).
∵∠3﹦∠B(已知)
∴ ∠3﹦∠EHC(____________________).
∴ DE∥BC(__________________________________).
【答案】對頂角相等;同旁內角互補,兩直線平行;兩直線平行,同位角相等;等量代換;內錯角相等,兩直線平行
【解析】試題分析:根據對頂角相等,得出∠1=∠4,根據等量代換可知∠2+∠4=180°,根據同旁內角互補,兩直線平行,得出EH∥AB,再由兩直線平行,同位角相等,得出∠B=∠EHC,已知∠3=∠B,由等量代換可知∠3=∠EHC,再根據內錯角相等,兩直線平行,即可得出DE∥BC.
試題解析:∠1﹦∠4 ( 對頂角相等 ),
∴∠2﹢∠4﹦180°.
∴EH∥AB ( 同旁內角互補,兩直線平行)
∴∠B﹦∠EHC(兩直線平行,同位角相等 ).
∴ ∠3﹦∠EHC( 等量代換 ).
∴ DE∥BC(內錯角相等,兩直線平行).
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,圓柱底面半徑為cm,高為9cm,點A、B分別是圓柱兩底面圓周上的點,且A、B在同一母線上,用一根棉線從A點順著圓柱側面繞3圈到B點,則這根棉線的長度最短為( )
A. 12cm B. cm C. 15cm D. cm
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,點E、F分別是AD、AB的中點,EF交AC于點G,那么AG:GC的值為( )
A.1:2
B.1:3
C.1:4
D.2:3
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一天,媽媽下班后從公司開車回家,途中想起忘了帶第二天早上開早會的一個文件夾,于是打電話讓辦公室王阿姨馬上從公司送來,同時媽媽也往回開,遇到王阿姨后停下說了幾句話,接著繼續(xù)開車回家.設媽媽從公司出發(fā)后所用時間為t,媽媽與家的距離為s.下面能反映s與t的函數關系的大致圖象是( 。
A.B.
C.D.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△AOB中,兩直角邊OA,OB分別在x軸的負半軸和y軸的正半軸上,將△AOB繞點B逆時針旋轉90°后得到△A′O′B.若反比例函數 的圖象恰好經過斜邊A′B的中點C,S△ABO=4,tan∠BAO=2,則k的值為( )
A.3
B.4
C.6
D.8
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【題目】如圖,△DAC和△EBC均是等邊三角形,AE、BD分別與CD、CE交于點M、N,且A、C、B在同一直線上,有如下結論:①△ACE≌△DCB;②CM=CN;③AC=DN;④PC平分∠APB;⑤∠APD=60°,其中正確結論有( )
A. 5個 B. 4個 C. 3個 D. 2個
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【題目】(本題滿分10分)如圖,將□ABCD沿過點A的直線折疊,使點D落到AB邊上的點處,折痕交CD邊于點E,連接BE
(1)求證:四邊形是平行四邊形
(2)若BE平分∠ABC,求證:
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【題目】學校開展“書香校園,誦讀經典”活動,隨機抽查了部分學生,對他們每天的課外閱讀時長進行統(tǒng)計,并將結果分為四類:設每天閱讀時長為t分鐘,當0<t≤20時記為A類,當20<t≤40時記為B類,當40<t≤60時記為C類,當t>60時記為D類,收集的數據繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)這次共抽取了 名學生進行調查統(tǒng)計,扇形統(tǒng)計圖中的D類所對應的扇形圓心角為 °;
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若該校共有2000名學生,請估計該校每天閱讀時長超過40分鐘的學生約有多少人?
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