【題目】 (2016福建南平第16題)如圖,等腰△ABC中,CA=CB=4,∠ACB=120°,點(diǎn)D在線段AB上運(yùn)動(dòng)(不與A、B重合),將△CAD與△CBD分別沿直線CA、CB翻折得到△CAP與△CBQ,給出下列結(jié)論:
①CD=CP=CQ;
②∠PCQ的大小不變;
③△PCQ面積的最小值為;
④當(dāng)點(diǎn)D在AB的中點(diǎn)時(shí),△PDQ是等邊三角形,其中所有正確結(jié)論的序號(hào)是 .
【答案】①②④.
【解析】
試題分析:①∵將△CAD與△CBD分別沿直線CA、CB翻折得到△CAP與△CBQ,∴CP=CD=CQ,∴①正確;
②∵將△CAD與△CBD分別沿直線CA、CB翻折得到△CAP與△CBQ,∴∠ACP=∠ACD,∠BCQ=∠BCD,∴∠ACP+∠BCQ=∠ACD+∠BCD=∠ACB=120°,∴∠PCQ=360°﹣(∠ACP+BCQ+∠ACB)=360°﹣(120°+120°)=120°,∴∠PCQ的大小不變;∴②正確;
③如圖,過(guò)點(diǎn)Q作QE⊥PC交PC延長(zhǎng)線于E,∵∠PCQ=120°,∴∠QCE=60°,在Rt△QCE中,tan∠QCE=,∴QE=CQ×tan∠QCE=CQ×tan60°=CQ,∵CP=CD=CQ,∴S△PCQ=CP×QE=CP×CQ=,∴CD最短時(shí),S△PCQ最小,即:CD⊥AB時(shí),CD最短,過(guò)點(diǎn)C作CF⊥AB,此時(shí)CF就是最短的CD,∵AC=BC=4,∠ACB=120°,∴∠ABC=30°,∴CF=BC=2,即:CD最短為2,∴S△PCQ最小===,∴③錯(cuò)誤;
④∵將△CAD與△CBD分別沿直線CA、CB翻折得到△CAP與△CBQ,∴AD=AP,∠DAC=∠PAC,∵∠DAC=30°,∴∠APD=60°,∴△APD是等邊三角形,∴PD=AD,∠ADP=60°,同理:△BDQ是等邊三角形,∴DQ=BD,∠BDQ=60°,∴∠PDQ=60°,∵當(dāng)點(diǎn)D在AB的中點(diǎn),∴AD=BD,∴PD=DQ,∴△DPQ是等邊三角形,∴④正確,故答案為:①②④.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】不論m取任何實(shí)數(shù),拋物線y=a(x+m)2+m(a≠0)的頂點(diǎn)都( )
A. 在y=x直線上 B. 在直線y=-x上
C. 在x軸上 D. 在y軸上
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了推動(dòng)球類運(yùn)動(dòng)的普及,成立多個(gè)球類運(yùn)動(dòng)社團(tuán),為此,學(xué)生會(huì)采取抽樣調(diào)查的方法,從足球、乒乓球、籃球、排球四個(gè)項(xiàng)目調(diào)查了若干名學(xué)生的興趣愛好(要求每位同學(xué)只能選擇其中一種自己喜歡的球類運(yùn)動(dòng)),并將調(diào)查結(jié)果繪制成了如下條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(不完整).請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)本次抽樣調(diào)查,共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若該學(xué)校共有學(xué)生1800人,根據(jù)以上數(shù)據(jù)分析,試估計(jì)選擇排球運(yùn)動(dòng)的同學(xué)約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:
如果我們規(guī)定一種運(yùn)算為=ad﹣bc,例如:=2×5﹣4×3=﹣2,請(qǐng)按照這種運(yùn)算的規(guī)定,解答下列問(wèn)題:
(1)若=﹣2,求x的值;
(2)當(dāng)x滿足什么條件時(shí),﹣1<≤4;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,直線L1的解析表達(dá)式為y=﹣3x+3,且L1與x軸交于點(diǎn)D.直線L2經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,B,直線L1 , L2交于點(diǎn)C.
(1)求直線L2的解析表達(dá)式;
(2)求△ADC的面積;
(3)在直線L2上存在異于點(diǎn)C的另一點(diǎn)P,使得△ADP與△ADC的面積相等,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 (2016遼寧營(yíng)口第25題)已知:如圖①,將∠D=60°的菱形ABCD沿對(duì)角線AC剪開,將△ADC沿射線DC方向平移,得到△BCE,點(diǎn)M為邊BC上一點(diǎn)(點(diǎn)M不與點(diǎn)B、點(diǎn)C重合),將射線AM繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,與EB的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)N,連接MN.
(1)①求證:∠ANB=∠AMC;
②探究△AMN的形狀;
(2)如圖②,若菱形ABCD變?yōu)檎叫蜛BCD,將射線AM繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°,原題其他條件不變,(1)中的①、②兩個(gè)結(jié)論是否仍然成立?若成立,請(qǐng)直接寫出結(jié)論;若不成立,請(qǐng)寫出變化后的結(jié)論并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某醫(yī)藥公司有一種藥品共300箱,將其分配給批發(fā)部和零售部銷售.批發(fā)部經(jīng)理對(duì)零售部經(jīng)理說(shuō):“如果把你們分得的藥品讓我們賣可得3500元.”零售部經(jīng)理對(duì)批發(fā)部經(jīng)理說(shuō):“如果把你們所分到的藥品讓我們賣,可賣得7500元.”若設(shè)零售部所得的藥品是a箱,則:
(1)該藥品的零售價(jià)是每箱多少元?
(2)該藥品的批發(fā)價(jià)是每箱多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AC⊥CB,DB⊥CB,AB⊥DE,垂足為F,AB=DE,E是BC的中點(diǎn).
(1)求證:BD=BC;
(2)若AC=3,求BD的長(zhǎng).
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