【題目】興趣小組的同學(xué)要測(cè)量樹(shù)的高度.在陽(yáng)光下,一名同學(xué)測(cè)得一根長(zhǎng)為1米的竹竿的影長(zhǎng)為0.4米,同時(shí)另一名同學(xué)測(cè)量樹(shù)的高度時(shí),發(fā)現(xiàn)樹(shù)的影子不全落在地面上,有一部分落在教學(xué)樓的第一級(jí)臺(tái)階上,測(cè)得此影子長(zhǎng)為0.2米,一級(jí)臺(tái)階高為0.3米,如圖所示,若此時(shí)落在地面上的影長(zhǎng)為4.4米,則樹(shù)高為

【答案】11.8
【解析】解:根據(jù)題意可構(gòu)造相似三角形模型如圖,

其中AB為樹(shù)高,EF為樹(shù)影在第一級(jí)臺(tái)階上的影長(zhǎng),BD為樹(shù)影在地上部分的長(zhǎng),ED的長(zhǎng)為臺(tái)階高,并且由光沿直線傳播的性質(zhì)可知BC即為樹(shù)影在地上的全長(zhǎng);

延長(zhǎng)FE交AB于G,則Rt△ABC∽R(shí)t△AGF,

∴AG:GF=AB:BC=物高:影長(zhǎng)=1:0.4

∴GF=0.4AG

又∵GF=GE+EF,BD=GE,GE=4.4m,EF=0.2m,

∴GF=4.6

∴AG=11.54

∴AB=AG+GB=11.8,即樹(shù)高為11.8米.

【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用相似三角形的應(yīng)用,掌握測(cè)高:測(cè)量不能到達(dá)頂部的物體的高度,通常用“在同一時(shí)刻物高與影長(zhǎng)成比例”的原理解決;測(cè)距:測(cè)量不能到達(dá)兩點(diǎn)間的舉例,常構(gòu)造相似三角形求解即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1 根據(jù)圖象, 求油箱中的余油與行駛時(shí)間的函數(shù)關(guān)系

2 從開(kāi)始算起, 如果汽車每小時(shí)行駛 40 千米, 當(dāng)油箱中余油 20 升時(shí), 該汽車行駛了多少千米?

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1)請(qǐng)判斷△ABD的形狀并說(shuō)明理由.

2)如圖,將圖形沿AM折疊,使D落在x軸上F點(diǎn),若現(xiàn)有一長(zhǎng)度為a的線段,可與線段EF、OF構(gòu)成直角三角形,求a的值.

3)若Px軸正半軸上一點(diǎn),且滿足∠APB=45°,請(qǐng)求出P點(diǎn)坐標(biāo).

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【題目】填空:如圖,于點(diǎn)D,于點(diǎn)E,,求的度數(shù).

解:∵,(已知)

∴( // )(

)(

∴( // )(

= )(等式性質(zhì))

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【題目】對(duì)于一個(gè)平面圖形,通過(guò)兩種不同的方法計(jì)算它的面積,可以得到一個(gè)關(guān)于整式乘法的等式.例如:計(jì)算左圖的面積可以得到等式(a+b)(a+2b)=a2+3ab+2b2

請(qǐng)解答下列問(wèn)題:

1)觀察如圖,寫出所表示的等式:      ;

2)已知上述等式中的三個(gè)字母a,b,c可取任意實(shí)數(shù),若a7x5b=﹣4x+2,c=﹣3x+4,且a2+b2+c237,請(qǐng)利用(1)所得的結(jié)論求ab+bc+ac的值

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,有A(-13),B43),Cma),Dmb)(ab)四個(gè)互不重合的點(diǎn).

1ABx軸的位置關(guān)系是_____________,線段AB的長(zhǎng)為__________

2)觀察A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo)關(guān)系或規(guī)律,根據(jù)(1)題的結(jié)論回答:CDx軸的位置關(guān)系是____________,線段CD的長(zhǎng)為__________

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【題目】如圖,在ABCD中,E,F(xiàn)分別為邊AB,CD的中點(diǎn),連接DE,BF,BD.

(1)求證:△ADE≌△CBF.
(2)若AD⊥BD,則四邊形BFDE是什么特殊四邊形?請(qǐng)證明你的結(jié)論.

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【題目】如圖,已知拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過(guò)A(﹣1,0)、B(3,0)兩點(diǎn).

(1)求拋物線的解析式和頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)當(dāng)0<x<3時(shí),求y的取值范圍;
(3)點(diǎn)P為拋物線上一點(diǎn),若SPAB=10,求出此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).

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A.個(gè)B.個(gè)C.個(gè)D.個(gè)

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