請你將證明過程補充完整(括號中填寫理由)如圖,AB∥CD,AD∥BC,那么AB=CD嗎?AD=CB么?
證明:連接AC
∵AB∥CD,AD∥BC(
 

∴∠1=∠2;∠3=∠4  (
 
 )
在△ABC與△CDA中
∠1=∠
 

AC=
 
 (
 

 
=∠4
∴△ABC≌△CDA(
 

∴AB=
 
;AD=
 
 (
 
 )
考點:全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:推理填空題
分析:根據(jù)平行線性質(zhì)得出∠1=∠2;∠3=∠4,根據(jù)三角形全等的判定推出即可.
解答:解:∵AB∥CD,AD∥BC(已知)
∴∠1=∠2;∠3=∠4  (兩直線平行內(nèi)錯角相等)
在△ABC與△CDA中
∠1=∠2
AC=CA(公共邊)
∠3=∠4

∴△ABC≌△CDA( ASA )
∴AB=CD;AD=CB    ( 全等三角形對應邊相等  )
故答案為:已知,兩直線平行,內(nèi)錯角相等,2,CA,公共邊,3,ASA,CD,CB,全等三角形對應邊相等.
點評:本題考查了平行線的性質(zhì)和三角形全等的判定和性質(zhì),主要考查學生的推理能力,題目比較好,難度適中.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖①,點A,E,F(xiàn),C在一條直線上,AE=CF,過點E,F(xiàn)分別作DE⊥AC,BF⊥AC,AB=CD.
(1)求證:BM=DM;
(2)若將△DEC的邊EC沿AC方向移動至如圖②所示的位置時,其余條件不變,上述結(jié)論是否成立?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知AB為⊙O直徑,∠DOC=90°,∠DOC繞點O旋轉(zhuǎn),D、C兩點不與A、B重合.
(1)求證:
AB
+
BC
=
CD

(2)AD+BC=CD成立嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知關于x的方程mx+2=x①的根是負實數(shù),(m-2)x2+(2m-3)x-1+m=0②有實根,則m的取值是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(x+2)(x+3)=
 
;
(x-2)(x-3)=
 
;
(x-2)(x+3)=
 

(x+2)(x-3)=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在△ABC中,BA=BC,∠BAC=α,M是AC的中點,P是線段上的動點,將線段PA繞點P順時針旋轉(zhuǎn)2α得到線段PQ.線段CQ的延長線交射線BM于點D,連接AD.

(1)若α=60°且點P與點M重合(如圖1),求證四邊形ABCD為菱形;
(2)在圖2中,點P不與點B,M重合,猜想∠CDB的大。ㄓ煤恋拇鷶(shù)式表示),并加以證明;
(3)對于適當大小的α,當點P在線段BM上運動到某一位置(不與點B,M重合)時,能使得線段CQ的延長線與射線BM交于點D,且PQ=QD,請直接寫出α的范圍.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下列各組數(shù)分別表示三條線段的長度,不能組成三角形的是( 。
A、1,2,2
B、3,5,7
C、三條線段的比為4:7:6
D、4cm,8cm,16cm

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知一個多邊形的內(nèi)角和與外角和之比為5:2,則它的邊數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(1)計算:
16
+
38
-2
1
4

(2)計算:(3x2y)•(-2xy)-(-2x2y32(-4xy4

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