【題目】如圖1,拋物線y=ax2+bx+2x軸交于A,B兩點,與y軸交于點C,AB=4,矩形OBDC的邊CD=1,延長DC交拋物線于點E.

(1)求拋物線的解析式;

(2)如圖2,點P是直線EO上方拋物線上的一個動點,過點Py軸的平行線交直線EO于點G,作PHEO,垂足為H.設(shè)PH的長為l,點P的橫坐標為m,求lm的函數(shù)關(guān)系式(不必寫出m的取值范圍),并求出l的最大值;

(3)如果點N是拋物線對稱軸上的一點,拋物線上是否存在點M,使得以M,A,C,N為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,直接寫出所有滿足條件的點M的坐標;若不存在,請說明理由.

【答案】(1)拋物線解析式為y=﹣x2x+2;(2)l=﹣(m+2+;(3)(2,﹣)或(﹣4,﹣)或(﹣2,2).

【解析】試題分析:(1)由條件可求得A、B的坐標,利用待定系數(shù)法可求得拋物線解析式;

(2)可先求得E點坐標,從而可求得直線OE解析式,可知∠PGH=45°,用m可表示出PG的長,從而可表示出l的長,再利用二次函數(shù)的性質(zhì)可求得其最大值;

(3)分AC為邊和AC為對角線,當(dāng)AC為邊時,過M作對稱軸的垂線,垂足為F,則可證得MFN≌△AOC,可求得M到對稱軸的距離,從而可求得M點的橫坐標,可求得M點的坐標;當(dāng)AC為對角線時,設(shè)AC的中點為K,可求得K的橫坐標,從而可求得M的橫坐標,代入拋物線解析式可求得M點坐標.

試題解析:(1)∵矩形OBDC的邊CD=1,OB=1,AB=4,OA=3,A(﹣3,0),B(1,0),把AB兩點坐標代入拋物線解析式可得:,解得:∴拋物線解析式為;

(2)在中,令y=2可得2=,解得x=0x=﹣2,E(﹣2,2),∴直線OE解析式為y=﹣x,由題意可得Pm,),PGy軸,∴Gm,﹣m),P在直線OE的上方,∴PG=﹣(﹣m)==,∵直線OE解析式為y=﹣x∴∠PGH=COE=45°,l=PG= []=∴當(dāng)m=時,l有最大值,最大值為;

(3)①當(dāng)AC為平行四邊形的邊時,則有MNAC,且MN=AC,如圖,過M作對稱軸的垂線,垂足為F,設(shè)AC交對稱軸于點L,則∠ALF=ACO=FNM,在MFNAOC中,∵∠MFN=AOC,FNM=ACO,MN=AC,∴△MFN≌△AOCAAS),MF=AO=3,∴點M到對稱軸的距離為3,又,∴拋物線對稱軸為x=﹣1,設(shè)M點坐標為(x,y),則|x+1|=3,解得x=2x=﹣4,當(dāng)x=2時,y=﹣,當(dāng)x=﹣4時,y=M點坐標為(2,﹣)或(﹣4,﹣);

②當(dāng)AC為對角線時,設(shè)AC的中點為KA(﹣3,0),C(0,2),K(﹣,1),∵點N在對稱軸上,∴點N的橫坐標為﹣1,設(shè)M點橫坐標為xx+(﹣1)=2×(﹣)=﹣3,解得x=﹣2,此時y=2,M(﹣2,2);

綜上可知點M的坐標為(2,﹣)或(﹣4,﹣)或(﹣2,2).

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【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與軸交于點,與正比例函數(shù)的圖象相交于點,且.

1)分別求出這兩個函數(shù)的解析式;

2)求的面積;

3)點軸上,且是等腰三角形,請直接寫出點的坐標.

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【題目】新華文具用品店最近購進了一批鋼筆,進價為每支6元,為了合理定價,在銷售前4天試行機動價格,賣出時每支以10元為標準,超過10元的部分記為正,不足10元的部分記為負。文具店記錄了這四天該鋼筆的售價情況和售出情況,如下表所示:

1

2

3

4

每支價格相對標準價格()

+1

0

-1

-2

售出支數(shù)()

12

15

32

33

(1)填空:這四天中賺錢最多的是第______天,這天賺了______元錢;

(2)求新華文具用品店這四天出售這種鋼筆一共賺了多少錢;

(3)新華文具用品店準備用這四天賺的錢全部購進這種鋼筆,進價仍為每支6元為了促銷這種鋼筆,每只鋼筆的售價在10元的基礎(chǔ)上打九折,本次購進的這種鋼筆全部售出后共賺了多少錢?

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【題目】“校園安全”受到全社會的廣泛關(guān)注,某中學(xué)對部分學(xué)生就校園安全知識的了解程度,采用了隨機抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進行統(tǒng)計,繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.

請你根據(jù)統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題:

(1)接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有 人,扇形統(tǒng)計圖中“基本了解”部分所對應(yīng)扇形的圓心角為 .

(2)請補全條形統(tǒng)計圖.

(3)若從對校園安全知識達到“了解”程度的3個女生和2個男生中隨機抽取2人參加校園安全知識競賽,請用畫樹狀圖或列表的方法求出恰好抽到1個男生和1個女生的概率.

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【題目】如圖,ABC內(nèi)接于⊙O,且AB為⊙O的直徑ODAB,與AC交于點E,與過點C的⊙O切線交于點D.

(1)若AC=6,BC=3,求OE的長.

(2)試判斷∠A與∠CDE的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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【題目】如圖,⊙OABC的外接圓,O點在BC邊上,∠BAC的平分線交⊙O于點D,連接BD、CD,過點DBC的平行線,與AB的延長線相交于點P

1)求證:PD是⊙O的切線;

2)求證:PBD∽△DCA;

3)當(dāng)AB=6AC=8時,求線段PB的長.

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【題目】如圖,將邊長為2的正方形OABC如圖放置,O為原點.

(Ⅰ)若將正方形OABC繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)60°時,如圖,求點A的坐標;

(Ⅱ)如圖,若將圖中的正方形OABC繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)75°時,求點B的坐標.

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1)求證:四邊形AEBD是矩形;

2)當(dāng)∠BAC= 時,矩形AEBD是正方形.

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