【題目】如圖,點A、B分別位于x軸負、正半軸上,OA、OB﹙OA<OB﹚的長分別是關于x的一元二次方程x2﹣4mx+m2+2=0的兩根,C(0,3),且S△ABC=6.
(1)求線段AB的長;
(2)求∠ABC的度數(shù);
(3)過點C作CD⊥AC交x軸于點D,求點D的坐標;
(4)y軸上是否存在點P,使∠PBA=∠ACB?若存在,請求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】(1)4;(2)45°;(3)D(9,0);(4)(0,﹣9)或(0,9).
【解析】試題分析:(1)由點C的坐標確定出OC的長,根據(jù)三角形ABC面積求出AB的長即可;
(2)根據(jù)OA、OB﹙OA<OB﹚的長分別是關于x的一元二次方程x2﹣4mx+m2+2=0的兩根,表示出OA+OB,即為AB的長,進而求出m的值,確定出方程,求出解得到A與B坐標,得到三角形OBC為等腰直角三角形,即可求出∠ABC的度數(shù);
(3)如圖1所示,作CD⊥AC,交x軸于點D,根據(jù)同角的余角相等及一對公共角,得到三角形AOC與三角形COD相似,由相似得比例求出OD的長,即可確定出點D的坐標;
(4)y軸上存在點P,使∠PBA=∠ACB,理由為:y軸上存在點P,使∠PBA=∠CAB,如圖2所示,過點B作PB∥AC,設直線AC解析式為y=kx+b,把點A和點C坐標代入求出k與b的值,確定出直線AC解析式,進而求出直線PB解析式,求出點P坐標,再利用對稱性求出點P′坐標即可.
試題解析:(1)∵點C(0,3),
∴OC=3,
∵S△ABC=6,
∴×AB×OC=6,
∴AB=4;
(2)∵OA、OB﹙OA<OB﹚的長分別是關于x的一元二次方程x2﹣4mx+m2+2=0的兩根,
∵OA+OB=4m,
∴4m=4,即m=1,
∴方程可化為:x2﹣4x+3=0,
解得:x1=1,x2=3,
∴A(﹣1,0),B(3,0),
∴△OBC是等腰直角三角形,
∴∠ABC=45°;
(3)如圖1所示,作CD⊥AC,交x軸于點D,
∵∠AOC=∠ACD=90°,
∴∠CAO+∠ACO=90°,∠ACO+∠DCO=90°,
∴∠CAO=∠DCO,
∴△AOC∽△COD,
∴
∴OD==9,
∴D(9,0);
(4)y軸上存在點P,使∠PBA=∠CAB,如圖2所示,
過點B作PB∥AC,
設直線AC解析式為y=kx+b,
把A(﹣1,0),C(0,3)代入得:
,
解得: ,
∴直線AC的解析式為:y=3x+3,
設直線PB解析式為y=3x+b,
把B(3,0)代入得:0=9+b,即b=﹣9,
∴直線PB的解析式為:y=3x﹣9,
∴P點的坐標為(0,﹣9),根據(jù)對稱性得P′(0,9),
則y軸上存在點P,使∠PBA=∠ACB,此時P坐標為(0,﹣9)或(0,9).
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知x1、x2是一元二次方程2x2-2x+m+1=0的兩個實根.
(1)求實數(shù)m的取值范圍;
(2)如果m滿足不等式7+4x1x2>x12+x22,且m為整數(shù).求m的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】等邊△ABC中,AO是BC邊上的高,D為AO上一點,以CD為一邊,在CD下方作等邊△CDE,連接BE.
(1)求證:△ACD≌△BCE
(2)過點C作CH⊥BE,交BE的延長線于H,若BC=8,求CH的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知:點O是∠EPF的平分線上的一點,以點O為圓心的圓與角的兩邊分別交于點A、B和C、D。
(1)求證: =;
(2)若角的頂點P在圓內(nèi),上述結論還成立嗎?若不成立,請說明理由;若成立,請加以證明。
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