11、已知三角形的兩邊長(zhǎng)為4和5,第三邊的長(zhǎng)是方程x2-5x+6=0的一個(gè)根,則這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是
11或12
分析:把已知方程的左邊利用十字相乘的方法分解因式為x-2與x-3的乘積,從而得到方程的兩個(gè)解,即為三角形的第三邊,求出三角形的周長(zhǎng)即可.
解答:解:方程x2-5x+6=0可化為:(x-2)(x-3)=0,
解得:x1=2,x2=3,
則三角形的第三邊為2或3,
當(dāng)?shù)谌厼?時(shí),三邊長(zhǎng)分別為2,4,5,則三角形周長(zhǎng)為2+4+5=11;
當(dāng)?shù)谌厼?時(shí),三邊長(zhǎng)分別為3,4,5,則三角形周長(zhǎng)為3+4+5=12,
綜上,這個(gè)三角形的周長(zhǎng)是11或12.
故答案為:11或12
點(diǎn)評(píng):此題考查了利用因式分解的方法解一元二次方程,以及三角形的三邊關(guān)系,利用因式分解的方法解一元二次方程的前提必須是方程右邊為0,左邊能夠分解因式得到積的形式,其理論依據(jù)為ab=0,則a=0或b=0,三角形的三邊關(guān)系為三角形的兩邊之和大于第三邊,兩邊之差小于第三邊,利用此性質(zhì)可以判斷三條線段是否能構(gòu)成三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

12、已知三角形的兩邊長(zhǎng)為4,8,則第三邊的長(zhǎng)度可以是
在4<x<12之間的數(shù)都可
(寫(xiě)出一個(gè)即可).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知三角形的兩邊長(zhǎng)為2,5,則第三邊的長(zhǎng)度可以是
在3<x<7之間的數(shù)都可
在3<x<7之間的數(shù)都可
(寫(xiě)出一個(gè)即可).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知三角形的兩邊長(zhǎng)為3cm和7cm,周長(zhǎng)為偶數(shù),則第三邊長(zhǎng)為
6或8
6或8
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知三角形的兩邊長(zhǎng)為3,5,則第三邊的長(zhǎng)度可以是
在2<x<8之間的數(shù)都可
在2<x<8之間的數(shù)都可
(寫(xiě)出一個(gè)即可).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知三角形的兩邊長(zhǎng)為3和m,第三邊a的取值范圍是
3-m<a<3+m
3-m<a<3+m

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