(2013•西寧)在折紙這種傳統(tǒng)手工藝術(shù)中,蘊含許多數(shù)學(xué)思想,我們可以通過折紙得到一些特殊圖形.把一張正方形紙片按照圖①~④的過程折疊后展開.
(1)猜想四邊形ABCD是什么四邊形;
(2)請證明你所得到的數(shù)學(xué)猜想.
分析:(1)猜想四邊形ABCD是菱形;
(2)根據(jù)折疊的性質(zhì)得到∠MAD=∠DAC=
1
2
∠MAC,∠CAB=∠NAB=
1
2
∠CAN,∠DCA=∠MCD=
1
2
∠ACM,∠ACB=∠NCB=
1
2
∠ACN,再根據(jù)正方形的性質(zhì)得∠MAC=∠∠MCA=∠NAC=∠NCA,所以∠DAC=∠BAC=∠BCA=∠DCA,于是可判斷四邊形ABCD為平行四邊形,且DA=DC,然后根據(jù)菱形的判定方法得到四邊形ABCD為菱形.
解答:解:(1)四邊形ABCD是菱形;

(2)∵△AMG沿AG折疊,使AM落在AC上,
∴∠MAD=∠DAC=
1
2
∠MAC,
同理可得∠CAB=∠NAB=
1
2
∠CAN,∠DCA=∠MCD=
1
2
∠ACM,∠ACB=∠NCB=
1
2
∠ACN,
∵四邊形AMCN是正方形,
∴∠MAC=∠MCA=∠NAC=∠NCA,
∴∠DAC=∠BAC=∠BCA=∠DCA
∴AD∥BC,AB∥DC,
∴四邊形ABCD為平行四邊形,
∵∠DAC=∠DCA,
∴AD=CD,
∴四邊形ABCD為菱形.
點評:本題考查了折疊的性質(zhì):折疊是一種對稱變換,它屬于軸對稱,折疊前后圖形的形狀和大小不變,位置變化,對應(yīng)邊和對應(yīng)角相等.也考查了菱形的判定方法以及正方形的性質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•西寧)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線AB與x軸交于點A,與y軸交于點C(0,2),且與反比例函數(shù)y=
8x
在第一象限內(nèi)的圖象交于點B,且BD⊥x軸于點D,OD=2.
(1)求直線AB的函數(shù)解析式;
(2)設(shè)點P是y軸上的點,若△PBC的面積等于6,直接寫出點P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•西寧)今年西寧市高中招生體育考試測試管理系統(tǒng)的運行,將測試完進行換算統(tǒng)分改為計算機自動生成,現(xiàn)場公布成績,降低了誤差,提高了透明度,保證了公平.考前張老師為了解全市初三男生考試項目的選擇情況(每人限選一項),對全市部分初三男生進行了調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果分成五類:A、實心球(2kg);B、立定跳遠;C、50米跑;D、半場運球;E、其它.并將調(diào)查結(jié)果繪制成以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)統(tǒng)計圖解答下列問題:

(1)將上面的條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)假定全市初三畢業(yè)學(xué)生中有5500名男生,試估計全市初三男生中選50米跑的人數(shù)有多少人?
(3)甲、乙兩名初三男生在上述選擇率較高的三個項目:B、立定跳遠;C、50米跑;D、半場運球中各選一項,同時選擇半場運球、立定跳遠的概率是多少?請用列表法或畫樹形圖的方法加以說明并列出所有等可能的結(jié)果.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•西寧)如圖,⊙O是△ABC的外接圓,BC為⊙O直徑,作∠CAD=∠B,且點D在BC的延長線上,CE⊥AD于點E.
(1)求證:AD是⊙O的切線;
(2)若⊙O的半徑為8,CE=2,求CD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•西寧)如圖,正方形AOCB在平面直角坐標(biāo)系xoy中,點O為原點,點B在反比例函數(shù)y=
k
x
(x>0)圖象上,△BOC的面積為8.
(1)求反比例函數(shù)y=
k
x
的關(guān)系式;
(2)若動點E從A開始沿AB向B以每秒1個單位的速度運動,同時動點F從B開始沿BC向C以每秒2個單位的速度運動,當(dāng)其中一個動點到達端點時,另一個動點隨之停止運動.若運動時間用t表示,△BEF的面積用S表示,求出S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式,并求出當(dāng)運動時間t取何值時,△BEF的面積最大?
(3)當(dāng)運動時間為
4
3
秒時,在坐標(biāo)軸上是否存在點P,使△PEF的周長最?若存在,請求出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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同步練習(xí)冊答案