1.如圖,已知拋物線y=x2-2x-3與x軸交于A,B兩點(點A在點B的左側),與y軸交于點C,該拋物線頂點為D,對稱軸交x軸于點H.
(1)求A,B兩點的坐標;
(2)設點P在x軸下方的拋物線上,當∠ABP=∠CDB時,求出點P的坐標;
(3)以OB為邊最第四象限內作等邊△OBM.設點E為x軸的正半軸上一動點(OE>OH),連接ME,把線段ME繞點M順時針旋轉60°得MF,求線段DF的長的最小值.

分析 (1)令y=0,求得關于x的方程x2-2x-3=0的解即為點A、B的橫坐標;
(2)設P(x,x2-2x-3),根據(jù)拋物線解析式求得點D的坐標為D(1,-4);結合坐標與圖形的性質求得線段CD=$\sqrt{2}$,CB=3$\sqrt{2}$,BD=2$\sqrt{5}$;所以根據(jù)勾股定理的逆定理推知∠BCD=90°,則易推知相似三角形△BCD∽△PNB,由該相似三角形的對應邊成比例來求x的值,易得點P的坐標;
(3)正確做出等邊△OBM和線段ME所對應的旋轉線段MF,如圖2.過點B,F(xiàn)作直線交對稱軸于點G.構建全等三角形:△EOM≌△FBM,由該全等三角形的性質和圖形中相關角間的和差關系得到:
∠OBF=120°為定值,即BF所在直線為定直線.過D點作DK⊥BF,K為垂足線段DF的長的最小值即為DK的長度.

解答 解:(1)令y=0,得x2-2x-3=0,
解得x1=-1,x2=3,
∴A(-1,0),B(3,0)

(2)設P(x,x2-2x-3),
如圖1,過點P作PN⊥x軸,垂足為N.
連接BP,設∠NBP=∠CDB.
令x=0,得y=x2-2x-3=-3,
∴C(0,-3)
∵y=x2-2x-3=(x-1)2-4,
∴D(1,-4).
由勾股定理,得CD=$\sqrt{2}$,CB=3$\sqrt{2}$,BD=2$\sqrt{5}$.
∴BD2=BC2+CD2
∴∠BCD=90°.
∵∠BCD=∠PNB=90°,∠NBP=∠CDB.
∴△BCD∽△PNB.
∴$\frac{PN}{BC}$=$\frac{NB}{CD}$,
$\frac{-{x}^{2}+2x+3}{3\sqrt{2}}$=$\frac{3-x}{\sqrt{2}}$,即x2-5x+6=0,
解得x1=2,x2=3(不合題意,舍去).
∴當x=2時,y=-3
∴P(2,-3);

(3)正確做出等邊△OBM和線段ME所對應的旋轉線段MF,如圖2.
過點B,F(xiàn)作直線交對稱軸于點G.
由題意可得:
$\left\{\begin{array}{l}{OM=BM}\\{ME=MF}\\{∠OME=∠BMF}\end{array}\right.$,
∴△EOM≌△FBM,
∴∠MBF=∠MOB=60°.
∵∠OBF=∠OBM+∠MBF=60°+60°=120°為定值,
∴BF所在直線為定直線.
過D點作DK⊥BF,K為垂足.
在Rt△BGH中,∠HBG=180°-120°=60°,
∴∠HGB=30°.
∵HB=3,
∴BG=4,HG=2$\sqrt{3}$.
∵D(1,-4),
∴DH=4,
∴DG=2$\sqrt{3}$+4.
在Rt△DGK中,∠DGK=30°.
∴DK=$\frac{1}{2}$DG=2+$\sqrt{3}$.
∵當點E與點H重合時,這時BF=OH=1,
則GF=4+1=5.
而GK=$\sqrt{3}$DK=3+2$\sqrt{3}$>5,即點K在點F運動的路徑上,
所以線段DF的長的最小值存在,最小值是2+$\sqrt{3}$.

點評 本題考查了二次函數(shù)綜合題.需要掌握拋物線與x軸的交點坐標,坐標與圖形的性質,全等三角形的判定與性質,相似三角形的判定與性質,勾股定理以及勾股定理的逆定理等知識點,難度較大,主要考查學生數(shù)形結合的數(shù)學思想方法.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

11.如圖,在⊙O中,AB為直徑,CD為弦,已知∠ACD=35°,則∠BAD=55°.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,在△ACB中,∠ACB=90°,CA=CB,D為AB邊上一點,連結CD,CD繞點C逆時針旋轉90度與線段CE重合,連結AE.
(1)填空:∠B=45度;∠BCD=∠ACE(在圖中找出一個與∠BCD相等的角).
(2)求證:△BCD≌△ACE.
(3)當AB=2CE時,求證:CD垂直平分AB.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

9.(1)解方程:(x+1)2=9;
(2)解方程:x2-4x+2=0.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

16.已知2a+b+1=0,則1+4a+2b的值為-1.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

6.y=$\frac{6}{x}$上有兩點A(x1,y1)與B(x2,y2),若x1<x2,則y1與y2的關系是( 。
A.y1>y2B.y1<y2C.y1=y2D.不能確定

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

13.淶水的文化底蘊深厚,淶水人民的生活健康向上.下面的四幅簡筆畫是從淶水的文化活動中抽象出來的,其中是軸對稱圖形的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

10.一種病毒的長度約為0.000072mm,用科學記數(shù)法表示0.000072的結果為(  )
A.7.2×10-5B.-7.2×105C.7.2×106D.-7.2×10-6

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

11.如圖,甲、乙分別是4等分、3等分的兩個圓轉盤,指針固定,轉盤轉動停止后,指針指向某一數(shù)字.
(1)直接寫出轉動甲盤停止后指針指向數(shù)字“1”的概率;
(2)小華和小明利用這兩個轉盤做游戲,兩人分別同時轉動甲、乙兩個轉盤,停止后,指針各指向一個數(shù)字,若兩數(shù)字之積為非負數(shù)則小華勝;否則,小明勝.你認為這個游戲公平嗎?請你利用列舉法說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案