分析 (1)令y=0,求得關于x的方程x2-2x-3=0的解即為點A、B的橫坐標;
(2)設P(x,x2-2x-3),根據(jù)拋物線解析式求得點D的坐標為D(1,-4);結合坐標與圖形的性質求得線段CD=$\sqrt{2}$,CB=3$\sqrt{2}$,BD=2$\sqrt{5}$;所以根據(jù)勾股定理的逆定理推知∠BCD=90°,則易推知相似三角形△BCD∽△PNB,由該相似三角形的對應邊成比例來求x的值,易得點P的坐標;
(3)正確做出等邊△OBM和線段ME所對應的旋轉線段MF,如圖2.過點B,F(xiàn)作直線交對稱軸于點G.構建全等三角形:△EOM≌△FBM,由該全等三角形的性質和圖形中相關角間的和差關系得到:
∠OBF=120°為定值,即BF所在直線為定直線.過D點作DK⊥BF,K為垂足線段DF的長的最小值即為DK的長度.
解答 解:(1)令y=0,得x2-2x-3=0,
解得x1=-1,x2=3,
∴A(-1,0),B(3,0)
(2)設P(x,x2-2x-3),
如圖1,過點P作PN⊥x軸,垂足為N.
連接BP,設∠NBP=∠CDB.
令x=0,得y=x2-2x-3=-3,
∴C(0,-3)
∵y=x2-2x-3=(x-1)2-4,
∴D(1,-4).
由勾股定理,得CD=$\sqrt{2}$,CB=3$\sqrt{2}$,BD=2$\sqrt{5}$.
∴BD2=BC2+CD2,
∴∠BCD=90°.
∵∠BCD=∠PNB=90°,∠NBP=∠CDB.
∴△BCD∽△PNB.
∴$\frac{PN}{BC}$=$\frac{NB}{CD}$,
$\frac{-{x}^{2}+2x+3}{3\sqrt{2}}$=$\frac{3-x}{\sqrt{2}}$,即x2-5x+6=0,
解得x1=2,x2=3(不合題意,舍去).
∴當x=2時,y=-3
∴P(2,-3);
(3)正確做出等邊△OBM和線段ME所對應的旋轉線段MF,如圖2.
過點B,F(xiàn)作直線交對稱軸于點G.
由題意可得:
$\left\{\begin{array}{l}{OM=BM}\\{ME=MF}\\{∠OME=∠BMF}\end{array}\right.$,
∴△EOM≌△FBM,
∴∠MBF=∠MOB=60°.
∵∠OBF=∠OBM+∠MBF=60°+60°=120°為定值,
∴BF所在直線為定直線.
過D點作DK⊥BF,K為垂足.
在Rt△BGH中,∠HBG=180°-120°=60°,
∴∠HGB=30°.
∵HB=3,
∴BG=4,HG=2$\sqrt{3}$.
∵D(1,-4),
∴DH=4,
∴DG=2$\sqrt{3}$+4.
在Rt△DGK中,∠DGK=30°.
∴DK=$\frac{1}{2}$DG=2+$\sqrt{3}$.
∵當點E與點H重合時,這時BF=OH=1,
則GF=4+1=5.
而GK=$\sqrt{3}$DK=3+2$\sqrt{3}$>5,即點K在點F運動的路徑上,
所以線段DF的長的最小值存在,最小值是2+$\sqrt{3}$.
點評 本題考查了二次函數(shù)綜合題.需要掌握拋物線與x軸的交點坐標,坐標與圖形的性質,全等三角形的判定與性質,相似三角形的判定與性質,勾股定理以及勾股定理的逆定理等知識點,難度較大,主要考查學生數(shù)形結合的數(shù)學思想方法.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | y1>y2 | B. | y1<y2 | C. | y1=y2 | D. | 不能確定 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 7.2×10-5 | B. | -7.2×105 | C. | 7.2×106 | D. | -7.2×10-6 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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