【題目】已知三角形△ABC的三邊長構(gòu)成公差為2的等差數(shù)列,且最大角的正弦值為 ,則這個三角形的周長為(
A.15
B.18
C.21
D.24

【答案】A
【解析】解:根據(jù)題意設(shè)△ABC的三邊長為a,a+2,a+4,且a+4所對的角為最大角α, ∵sinα= ,∴cosα= 或﹣ ,
當cosα= 時,α=60°,不合題意,舍去;
當cosα=﹣ 時,α=120°,由余弦定理得:cosα=cos120°= =﹣
解得:a=3或a=﹣2(不合題意,舍去),
則這個三角形周長為a+a+2+a+4=3a+6=9+6=15.
故選:A.
根據(jù)三角形ABC三邊構(gòu)成公差為2的等差數(shù)列,設(shè)出三邊為a,a+2,a+4,根據(jù)最大角的正弦值求出余弦值,利用余弦定理求出a的值,即可確定出三角形的周長.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】點P是曲線C1:(x﹣2)2+y2=4上的動點,以坐標原點O為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系,以極點O為中心,將點P逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到點Q,設(shè)點Q的軌跡方程為曲線C2
(1)求曲線C1 , C2的極坐標方程;
(2)射線θ= 與曲線C1 , C2分別交于A,B兩點,定點M(2,0),求△MAB的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知圓C:(x﹣1)2+y2= ,一動圓與直線x=﹣ 相切且與圓C外切. (Ⅰ)求動圓圓心P的軌跡T的方程;
(Ⅱ)若經(jīng)過定點Q(6,0)的直線l與曲線T相交于A、B兩點,M是線段AB的中點,過M作x軸的平行線與曲線T相交于點N,試問是否存在直線l,使得NA⊥NB,若存在,求出直線l的方程,若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)列{an}與{bn}滿足an=2bn+3(n∈N*),若{bn}的前n項和為Sn= (3n﹣1)且λan>bn+36(n﹣3)+3λ對一切n∈N*恒成立,則實數(shù)λ的取值范圍是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知曲線C的極坐標方程為ρ﹣4cosθ+3ρsin2θ=0,以極點為原點,極軸為x軸的正半軸建立平面直角坐標系,直線l過點M(1,0),傾斜角為 . (Ⅰ)求曲線C的直角坐標方程與直線l的參數(shù)方程;
(Ⅱ)若曲線C經(jīng)過伸縮變換 后得到曲線C′,且直線l與曲線C′交于A,B兩點,求|MA|+|MB|.

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【題目】對某校高一年級學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)進行統(tǒng)計,隨機抽取M名學(xué)生作為樣本,得到這M名學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù).根據(jù)此數(shù)據(jù)作出了頻數(shù)與頻率的統(tǒng)計表和頻率分布直方圖如下:

分組

頻數(shù)

頻率

[10,15)

10

0.25

[15,20)

25

n

[20,25)

m

p

[25,30)

2

0.05

合計

M

1


(1)求出表中M、p及圖中a的值;
(2)試估計他們參加社區(qū)服務(wù)的平均次數(shù);
(3)在所取樣本中,從參加社區(qū)服務(wù)的次數(shù)不少于20次的學(xué)生中任選2人,求至少1人參加社區(qū)服務(wù)次數(shù)在區(qū)間[20,25)內(nèi)的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)= sin(2x+φ)+cos(2x+φ)為偶函數(shù),且在[0, ]上是增函數(shù),則φ的一個可能值為(
A.
B.
C.
D.

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【題目】“世界那么大,我想去看看”一句話紅遍網(wǎng)絡(luò),騎自行車旅行越來越受到人們的喜愛,各種品牌的山地自行車相繼投放市場.順風(fēng)車行經(jīng)營的A型車2015年6月份銷售總額為3.2萬元,今年經(jīng)過改造升級后A型車每輛銷售價比去年增加400元,若今年6月份與去年6月份賣出的A型車數(shù)量相同,則今年6月份A型車銷售總額將比去年6月份銷售總額增加25%.
(1)求今年6月份A型車每輛銷售價多少元(用列方程的方法解答);
(2)該車行計劃7月份新進一批A型車和B型車共50輛,且B型車的進貨數(shù)量不超過A型車數(shù)量的兩倍,應(yīng)如何進貨才能使這批車獲利最多?
A、B兩種型號車的進貨和銷售價格如表:

A型車

B型車

進貨價格(元/輛)

1100

1400

銷售價格(元/輛)

今年的銷售價格

2400

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一條筆直的公路的同側(cè)依次排列著A,C,B三個村莊,某天甲、乙兩車分別從A,B兩地出發(fā),沿這條公路勻速行駛至C地停止,從甲車出發(fā)至甲車到達C地的過程,甲、乙兩車各自與C地的距離y(km)與甲車行駛時間t(h)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.求:
(1)甲的速度是 , 乙的速度是
(2)分別求出甲、乙兩車各自與C地的距離y(km)與甲車行駛時間t(h)之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出取值范圍;
(3)若甲、乙兩車到C地后繼續(xù)沿該公路原速度行駛,求甲車出發(fā)多少小時,兩車相距350km.

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