已知反比例函數(shù)數(shù)學(xué)公式(k是常數(shù)),當(dāng)x<0時,y隨著x的增大而減小,試寫出一個符合條件的整數(shù)k________.

=1(答案不唯一)
分析:先根據(jù)當(dāng)x<0時,y隨著x的增大而減小判斷出3-k的符號,求出k的取值范圍,寫出符合條件的k的整數(shù)解即可.
解答:∵反比例函數(shù)(k是常數(shù)),當(dāng)x<0時,y隨著x的增大而減小,
∴3-k>0,解得k<3,
∴k可以等于1,
故答案為:=1(答案不唯一).
點(diǎn)評:本題考查的是反比例函數(shù)的性質(zhì),即反比例函數(shù)y=中,當(dāng)k>0時反比例函數(shù)的兩個分支在一、三象限,在每一象限內(nèi)y隨著x的增大而減。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013-2014學(xué)年四川省成都市武侯區(qū)九年級上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,已知反比例函數(shù)(m是常數(shù),m≠0),一次函數(shù)y=ax+b(a、b為常數(shù),a≠0),其中一次函數(shù)與x軸,y軸的交點(diǎn)分別是A(-4,0),B(0,2).

(1)求一次函數(shù)的關(guān)系式;

(2)反比例函數(shù)圖象上有一點(diǎn)P滿足:①PA⊥x軸;②PO=(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),求反比例函數(shù)的關(guān)系式;

(3)求點(diǎn)P關(guān)于原點(diǎn)的對稱點(diǎn)Q的坐標(biāo),判斷點(diǎn)Q是否在該反比例函數(shù)的圖象上.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2009-2010學(xué)年北京市房山區(qū)九年級(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

已知反比例函數(shù)(k是常數(shù),且k≠0),x與y的部分對應(yīng)值如表所示,那么m的值等于( )
x-13
y1m

A.-3
B.
C.
D.3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年遼寧省沈陽市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(五)(解析版) 題型:解答題

如圖,已知反比例函數(shù)(m是常數(shù),m≠0),一次函數(shù)y=ax+b(a、b為常數(shù),a≠0),其中一次函數(shù)與x軸,y軸的交點(diǎn)分別是A(-4,0),B(0,2).
(1)求一次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)反比例函數(shù)圖象上有一點(diǎn)P滿足:①PA⊥x軸;②PO=(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),求反比例函數(shù)的關(guān)系式;
(3)求點(diǎn)P關(guān)于原點(diǎn)的對稱點(diǎn)Q的坐標(biāo),判斷點(diǎn)Q是否在該反比例函數(shù)的圖象上.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012年貴州省貴陽市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(六)(解析版) 題型:解答題

如圖,已知反比例函數(shù)(m是常數(shù),m≠0),一次函數(shù)y=ax+b(a、b為常數(shù),a≠0),其中一次函數(shù)與x軸,y軸的交點(diǎn)分別是A(-4,0),B(0,2).
(1)求一次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)反比例函數(shù)圖象上有一點(diǎn)P滿足:①PA⊥x軸;②PO=(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),求反比例函數(shù)的關(guān)系式;
(3)求點(diǎn)P關(guān)于原點(diǎn)的對稱點(diǎn)Q的坐標(biāo),判斷點(diǎn)Q是否在該反比例函數(shù)的圖象上.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年四川省攀枝花市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,已知反比例函數(shù)(m是常數(shù),m≠0),一次函數(shù)y=ax+b(a、b為常數(shù),a≠0),其中一次函數(shù)與x軸,y軸的交點(diǎn)分別是A(-4,0),B(0,2).
(1)求一次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)反比例函數(shù)圖象上有一點(diǎn)P滿足:①PA⊥x軸;②PO=(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),求反比例函數(shù)的關(guān)系式;
(3)求點(diǎn)P關(guān)于原點(diǎn)的對稱點(diǎn)Q的坐標(biāo),判斷點(diǎn)Q是否在該反比例函數(shù)的圖象上.

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