如圖,拋物線交坐標(biāo)軸于A、B、D三點(diǎn),過點(diǎn)D作軸的平行線交拋物線于點(diǎn)C.直線l過點(diǎn)E(0,-),且平分梯形ABCD面積.
⑴ 直接寫出A、B、D三點(diǎn)的坐標(biāo);
⑵ 直接寫出直線l的解析式;
⑶ 若點(diǎn)P在直線l上,且在x軸上方,tan∠OPB=,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
⑴點(diǎn)A(-2,0),點(diǎn)B(8,0),點(diǎn)D(0,);⑵ 直線l:;⑶(7,7).
解析試題分析:⑴令,解之即可求得A,B的坐標(biāo);在中,令,解之即可求得D的坐標(biāo).
⑵作CF⊥x軸,F(xiàn)為垂足.先求出矩形OFCD的中心坐標(biāo)M(3,),則直線ME即為所求直線l.[
⑶若點(diǎn)P為所求的點(diǎn),畫出△POB的外接圓⊙G,并作GH⊥x軸,H為垂足,則∠OGH=∠HGB=∠OPB;
作PN⊥x軸,GN∥x軸,交于點(diǎn)N,則GN=3,PN=4,因此點(diǎn)P的坐標(biāo)為(7,7).
⑴ 點(diǎn)A(-2,0),點(diǎn)B(8,0),點(diǎn)D(0,).
⑵ 直線l:.
⑶ 如圖,若點(diǎn)P為所求的點(diǎn),畫出△POB的外接圓⊙G,并作GH⊥x軸,H為垂足,則∠OGH=∠HGB=∠OPB.
∵OH=HB=4,tan∠OGH=tan∠HGB=tan∠OPB=,
∴GH=3,GO=GB=GP=5,即⊙G的圓心G坐標(biāo)為(4,3),半徑r=5.
將點(diǎn)G坐標(biāo)代入直線l解析式發(fā)現(xiàn),點(diǎn)G恰巧在直線l上.
設(shè)直線l與x軸交于點(diǎn)Q,不難計(jì)算GH:QH=4:3.
作PN⊥x軸,GN∥x軸,交于點(diǎn)N,則GN=3,PN=4,
因此點(diǎn)P的坐標(biāo)為(7,7).
考點(diǎn):1.二次函數(shù)綜合題;2.待定系數(shù)法的應(yīng)用;3.曲線上點(diǎn)的坐標(biāo)與方程的關(guān)系;4.銳角三角函數(shù)定義.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
定義1:在△ABC中,若頂點(diǎn)A,B,C按逆時針方向排列,則規(guī)定它的面積為“有向面積”;若頂點(diǎn)A,B,C按順時針方向排列,則規(guī)定它的面積的相反數(shù)為△ABC的“有向面積”.“有向面積”用表示,例如圖1中,,圖2中,.
定義2:在平面內(nèi)任取一個△ABC和點(diǎn)P(點(diǎn)P不在△ABC的三邊所在直線上),稱有序數(shù)組(,,)為點(diǎn)P關(guān)于△ABC的“面積坐標(biāo)”,記作,例如圖3中,菱形ABCD的邊長為2,,則,點(diǎn)G關(guān)于△ABC的“面積坐標(biāo)”為.在圖3中,我們知道,利用“有向面積”,我們也可以把上式表示為:.
應(yīng)用新知:
(1)如圖4,正方形ABCD的邊長為1,則 ,點(diǎn)D關(guān)于△ABC的“面積坐標(biāo)”是 ;探究發(fā)現(xiàn):
(2)在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn),
①若點(diǎn)P是第二象限內(nèi)任意一點(diǎn)(不在直線AB上),設(shè)點(diǎn)P關(guān)于的“面積坐標(biāo)”為,
試探究與之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
②若點(diǎn)是第四象限內(nèi)任意一點(diǎn),請直接寫出點(diǎn)P關(guān)于的“面積坐標(biāo)”(用x,y表示);
解決問題:
(3)在(2)的條件下,點(diǎn),點(diǎn)Q在拋物線上,求當(dāng)的值最小時,點(diǎn)Q的橫坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,拋物線與x軸交于A(5,0)、B(-1,0)兩點(diǎn),過點(diǎn)A作直線AC⊥x軸,交直線于點(diǎn)C;
(1)求該拋物線的解析式;
(2)求點(diǎn)A關(guān)于直線的對稱點(diǎn)的坐標(biāo),判定點(diǎn)是否在拋物線上,并說明理由;
(3)點(diǎn)P是拋物線上一動點(diǎn),過點(diǎn)P作y軸的平行線,交線段于點(diǎn)M,是否存在這樣的點(diǎn)P,使四邊形PACM是平行四邊形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn),且對稱軸為x=1,點(diǎn)A坐標(biāo)為(-1,0).則下面的四個結(jié)論:
①2a+b=0;②4a+2b+c>0;③B點(diǎn)坐標(biāo)為(4,0);④當(dāng)x<-1時,y>0.
其中正確的是( 。
A.①② B.③④ C.①④ D.②③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知關(guān)于的一元二次方程.
(1)求證:方程總有兩個實(shí)數(shù)根;
(2)若m為整數(shù),當(dāng)此方程有兩個互不相等的負(fù)整數(shù)根時,求m的值;
(3)在(2)的條件下,設(shè)拋物線與x軸交點(diǎn)為A、B(點(diǎn)B在點(diǎn)A的右側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C.點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)P在直線BC上,且OP=BC,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在矩形ABCD中,AB=1,BC=3,點(diǎn)E為BC邊上的動點(diǎn)(點(diǎn)E與點(diǎn)B、C不重合),設(shè)BE=x.
操作:在射線BC上取一點(diǎn)F,使得EF=BE,以點(diǎn)F為直角頂點(diǎn)、EF為邊作等腰直角三角形EFG,設(shè)△EFG與矩形ABCD重疊部分的面積為S.
(1)求S與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)S是否存在最大值?若存在,請直接寫出最大值,若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
心理學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):初中學(xué)生聽講的注意力隨時間變化,講課開始時,學(xué)生注意力逐漸增強(qiáng),中間有一段平穩(wěn)狀態(tài),隨后開始分散.學(xué)生注意力指標(biāo)數(shù)y隨時間表t(分鐘)變化的函數(shù)圖象如下.當(dāng)0≤t≤10時,圖像是拋物線的一部分,當(dāng)10≤t≤20時和20≤t≤40時,圖像是線段。
(1)當(dāng)0≤t≤10時,求注意力指標(biāo)數(shù)y與時間t的函數(shù)關(guān)系式;
(2)一道數(shù)學(xué)探究題需要講解24分鐘,問老師能否經(jīng)過恰當(dāng)安排,使學(xué)生在探究這道題時,注意力指標(biāo)數(shù)不低于45?請通過計(jì)算說明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A、B、C在x軸上,點(diǎn)D、E在y軸上,OA=OD=2,OC=OE=4,B為線段OA的中點(diǎn),直線AD與經(jīng)過B、E、C三點(diǎn)的拋物線交于F、G兩點(diǎn),與其對稱軸交于M,點(diǎn)P為線段FG上一個動點(diǎn)(點(diǎn)P與F、G不重合),作PQ∥y軸與拋物線交于點(diǎn)Q.
(1)若經(jīng)過B、E、C三點(diǎn)的拋物線的解析式為y=-x2+(2b-1)x+c-5,則b= ,c= (直接填空)
(2)①以P、D、E為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為 (直接填空)
②若拋物線頂點(diǎn)為N,又PE+PN的值最小時,求相應(yīng)點(diǎn)P的坐標(biāo).
(3)連結(jié)QN,探究四邊形PMNQ的形狀:
①能否成為平行四邊形
②能否成為等腰梯形?若能,請直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,正方形ABCD邊長是16 cm,P是AB上任意一點(diǎn)(與A、B不重合),QP⊥DP.設(shè)AP="x" cm,BQ="y" cm.試求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
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