(2012•張家口一模)兩輛校車分別從甲、乙兩站出發(fā),勻速相向而行,相遇后繼續(xù)前行,已知兩車相遇時中巴比大巴多行駛40千米,設(shè)行駛的時間為x(小時),兩車之間的距離為y(千米),圖中的折線表示從兩車出發(fā)至中巴到達(dá)乙站這一過程中y與x之間的函數(shù)關(guān)系.根據(jù)圖象提供的信息,解答下列問題:
(1)請你說明點(diǎn)B、點(diǎn)C的實(shí)際意義;
(2)求線段AB所在直線的函數(shù)關(guān)系式和甲、乙兩站的距離;
(3)求兩車速度及中巴從甲站到乙站所需的時間t;
(4)若中巴到達(dá)乙站后立刻返回甲站,大巴到達(dá)甲站后停止行駛,請你在圖中補(bǔ)全這一過程中y關(guān)于x的函數(shù)的大致圖象.
分析:(1)根據(jù)圖象和題意可以看出兩車在B處相遇,因?yàn)榇藭r兩車之間的距離為0,C點(diǎn)由題意可以知道是中巴車到達(dá)了乙站,再從橫縱坐標(biāo)可以說明它的意義;
(2)直接運(yùn)用待定系數(shù)法就可以求出直線AB的解析式;由于兩輛校車分別從甲、乙兩站出發(fā),勻速相向而行,相遇于B點(diǎn),行駛的時間為x(小時),兩車之間的距離為y(千米),又x=0時,對應(yīng)的y值是點(diǎn)A的縱坐標(biāo),所以甲、乙兩站的距離即為點(diǎn)A的縱坐標(biāo)的值;
(3)設(shè)中巴和大巴的速度分別為V1千米/時,V2千米/時,根據(jù)兩車相遇時中巴與大巴一共行駛280千米以及中巴比大巴多行駛40千米,列出關(guān)于V1與V2的方程組,解方程組求出兩車的速度,然后用甲、乙兩站的距離÷中巴車的速度即為中巴從甲站到乙站所需的時間t;
(4)由于中巴的速度大于大巴的速度,中巴到達(dá)乙站后立刻返回甲站,大巴到達(dá)甲站后停止行駛,且中巴從甲站到乙站需3.5小時,兩車在出發(fā)后2小時相遇,所以當(dāng)2≤x≤3.5時,y隨x的增大而增大,且當(dāng)x=3.5時,y=210,是這一范圍內(nèi)的最大值;當(dāng)3.5<x≤
14
3
時,中巴追趕大巴,y隨x的增大而減小,在x=
14
3
時,大巴到達(dá)甲站;當(dāng)
14
3
<x≤7時,只有中巴往甲站方向行駛,當(dāng)x=7時,中巴回到甲站,據(jù)此可補(bǔ)全這一過程中y關(guān)于x的函數(shù)圖象.
解答:解:(1)B點(diǎn)的實(shí)際意義是兩車2小時相遇;C點(diǎn)的縱坐標(biāo)的實(shí)際意義是中巴到達(dá)乙站時兩車的距離,橫坐標(biāo)是中巴車到達(dá)乙站的時間;

(2)設(shè)直線AB的解析式為y=kx+b,
∵直線AB過(1.5,70)和(2,0),
70=1.5k+b
0=2k+b

解得:
k=-140
b=280

∴直線AB的解析式為y=-140x+280,
當(dāng)x=0時,y=280,
∴甲乙兩站的距離為280千米;

(3)設(shè)中巴和大巴的速度分別為V1千米/時,V2千米/時,根據(jù)題意得:
2V1+2V2=280
2V1-2V2=40
,
解得:V1=80,V2=60
則中巴和大巴速度分別為80千米/時,60千米/時,
中巴從甲站到乙站所需的時間t=280÷80=3.5小時.
故中巴和大巴速度分別為80千米/時,60千米/時,中巴從甲站到乙站所需的時間t=280÷80=3.5小時;

(4)∵中巴和大巴速度分別為80千米/時,60千米/時,中巴從甲站到乙站需3.5小時,
∴當(dāng)2≤x≤3.5時,y隨x的增大而增大,且當(dāng)t=3.5時,y=3.5×60=210;
∵中巴從甲站到乙站需3.5小時,
∴中巴到達(dá)乙站后立刻返回甲站又需3.5小時,
即當(dāng)x=7小時時,中巴回到甲站,
又∵大巴到達(dá)甲站的時間為280÷60=
14
3
小時,
∴當(dāng)x=
14
3
時,y=280-(
14
3
-3.5)×80=
560
3

故圖象為
點(diǎn)評:本題考查了一次函數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用,其中涉及到運(yùn)用待定系數(shù)法求函數(shù)的解析式,運(yùn)用方程思想求行程問題中的基本量,分段函數(shù)的畫法,有一定難度,從圖象中獲取相關(guān)信息及利用數(shù)形結(jié)合思想是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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(2012•張家口一模)某單位準(zhǔn)備印制一批書面材料,現(xiàn)有兩個印刷廠可供選擇,甲廠費(fèi)用分為制版費(fèi)和印刷費(fèi)兩部分,乙廠直接按印刷數(shù)量收取印刷費(fèi).甲廠的印刷費(fèi)用y(千元)與書面材料數(shù)量x(千份)的關(guān)系見下表:
書面材料數(shù)量x(千份) 0 1 2 3 4 5 6
甲廠的印刷費(fèi)用y(千元) 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4
乙廠的印刷費(fèi)用y(千元)與書面材料數(shù)量x(千份)的函數(shù)關(guān)系圖象如圖所示.
(1)請你直接寫出甲廠的:制版費(fèi)、印刷費(fèi)用y與x的函數(shù)解析式和其書面材料印刷單價,并在圖中坐標(biāo)系中畫出甲廠印刷費(fèi)用y與x的函數(shù)圖象.
(2)根據(jù)圖象,試求出當(dāng)x在什么范圍內(nèi)時乙廠比甲廠的印刷費(fèi)用低?
(3)現(xiàn)有一客戶需要印8千份書面材料,想從甲、乙兩廠中選擇一家印刷費(fèi)用低的廠家,如果甲廠想把8千份書面材料的印制工作承攬下來,在不降低制版費(fèi)的前提下,每份書面材料最少降低多少元?

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(2012•張家口一模)一個正方形的面積等于10,則它的邊長a滿足( 。

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(2012•張家口一模)若關(guān)于x的一元二次方程mx2-3x+1=0有實(shí)數(shù)根,則m的取值范圍是
m
9
4
m
9
4

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(2012•張家口一模)為了解中學(xué)生課外讀書情況,某校組織了一次問卷調(diào)查活動,并將結(jié)果分為A、B、C、D、E五個等級.根據(jù)隨機(jī)抽取的五個等級所占比例和人數(shù)分布情況,繪制出樣本的扇形統(tǒng)計圖和頻數(shù)分布直方圖如圖.
(1)求抽取的學(xué)生人數(shù),并根據(jù)抽查到的學(xué)生五個等級人數(shù)的分布情況,補(bǔ)全扇形統(tǒng)計圖和頻數(shù)分布直方圖;
(2)所抽取學(xué)生等級的眾數(shù)為
C
C
,中位數(shù)為
C
C

(3)若小明、小穎均得A級,現(xiàn)準(zhǔn)備從兩人中選1人參加全市的讀書競賽,他倆都想去,班長決定采用拋擲一枚各面分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3、4的正四面體骰子的方法來確定.具體規(guī)則是:“每人各拋擲一次,若小明擲得著地一面的數(shù)字比小穎擲得著地一面的數(shù)字大,小明去,否則小穎去.”試用“列表法或畫樹狀圖”的方法分析,這個規(guī)則對雙方是否公平?

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(1)求完成該工程需要多少方土?
(2)某工程隊(duì)在加固600米后,采用新的加固模式,這樣每天加固長度是原來的2倍,結(jié)果只用9天完成了大壩加固的任務(wù).請你求出該工程隊(duì)原來每天加固的米數(shù).

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