使得式子
1
x+1
有意義的條件是（　�。�
A、x≠0B、x≠-1
C、x＜-1D、x＞_1
考點(diǎn)：分式有意義的條件
專(zhuān)題：
分析：分母為零，分式無(wú)意義；分母不為零，分式有意義．
解答：解：由題意得：x+1≠0，
解得：x≠-1，
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了分式有意義的條件，關(guān)鍵是掌握分母不為零，分式有意義．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

從正面看和左面看由若干個(gè)完全相同的小立方體組成的一個(gè)幾何體所得到的圖形如圖所示，則搭成這幾個(gè)幾何體的小立方塊的塊數(shù)可能是（　�。�
A、5塊或6塊
B、4塊或5塊
C、3塊或4塊或5塊
D、6塊或7塊

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)數(shù)的相反數(shù)是-3，則這個(gè)數(shù)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知點(diǎn)P（1，a+2）關(guān)于x軸的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)（1，-3），則a的值是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各式中，合并同類(lèi)項(xiàng)錯(cuò)誤的是（　�。�
A、x+x+x=x3
B、3ab-3ab=0
C、5a+2a=7a
D、4x2y-5x2y=-x2y

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

分解因式：a3-4ab2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

2005年11月1日零時(shí)，全國(guó)總?cè)丝跒?30628萬(wàn)人，用科學(xué)記數(shù)法表示為
 
萬(wàn)人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某區(qū)2013年年底的綠化面積為20萬(wàn)平方米，計(jì)劃從2014起，每年都比上一年增加綠化面積m%，到2015年年底的綠化面積可達(dá)到y(tǒng)萬(wàn)平方米．
（1）請(qǐng)寫(xiě)出y與m之間的表達(dá)式，并指出m的取值范圍；
（2）當(dāng)每年比上一年增加的綠化面積為5%時(shí)，求2015年年底的綠化面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知∠AOC=∠BOD=90°．
（1）∠AOD與∠BOC有什么關(guān)系？為什么？
（2）若∠DOC=35°，則∠AOB等于多少度？
（3）若∠AOB=150°，則∠DOC等于多少度？

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