計算：
（1）-22+[18-（-3）×2]÷4
（2）-99
18
19
×19（用簡便方法）
考點：有理數(shù)的混合運(yùn)算
專題：計算題
分析：（1）原式先計算乘方運(yùn)算，再計算乘除運(yùn)算，最后算加減運(yùn)算即可得到結(jié)果；
（2）原式變形后，利用乘法分配律計算即可得到結(jié)果．
解答：解：（1）原式=-4+（18+6）÷4=-4+6=2；
（2）原式=（-100+
1
19
）×19=-1900+1=-1899．
點評：此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算
（1）1-
a-1
a+2
÷
a2-1
a2+2a
；      
（2）
a-3
2a-4
÷(a+2-
5
a-2
)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在平面直角坐標(biāo)系中，描出各點：A（-2，-1），B（4，-1），M（1，1），P（1，-1），然后回答下列問題：
（1）你知道點P是線段AB上的什么點嗎？
（2）MP和AB的位置關(guān)系如何？
（3）線段MA和線段MB的大小關(guān)系如何？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

(
1
10
)0+(
1
10
)-2+(
1
10
)2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：如圖（1），在△ABC中，∠BAC=90°，AB=AC，直線m經(jīng)過點A，BD⊥直線m，CE⊥直線m，垂足分別為點D、E．證明：DE=BD+CE．
小聰同學(xué)的思路是：通過證明△BDA≌△AEC，得出DA=EC，AE=BD，從而證得DE=BD+CE．
請你參考小聰同學(xué)的思路，探究并解決下列問題：
（1）如圖（2），將已知中的條件改為：在△ABC中，AB=AC，D、A、E三點都在直線m上，并且有∠BDA=∠AEC=∠BAC=120°．請問結(jié)論DE=BD+CE是否成立？如成立，請你給出證明；若不成立，請說明理由．
（2）拓展與應(yīng)用：如圖（3），D、E是過點A的直線m上的兩動點（D、A、E三點互不重合），點F為∠BAC平分線上的一點，且△ABF和△ACF均為等邊三角形，連接BD、CE，若∠BDA=∠AEC=∠BAC，試判斷△DEF的形狀．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：數(shù)軸上兩點A、B對應(yīng)的數(shù)分別為-1、3，點P為數(shù)軸上一動點，其對應(yīng)的數(shù)為x
（1）若點P到點A、點B的距離相等，則點P對應(yīng)的數(shù)為
 
．
（2）若點P在A、B之間，請化簡：|x+1|-|x-3|．
（3）數(shù)軸上是否存在點P，使點P到點A、點B的距離之和為5？若存在，請求出x的值；若不存在，請說明由．
（4）當(dāng)點P以每分鐘1個單位長度的速度從O（原點）向左運(yùn)動，同時，點A以每分鐘5個單位長度的速度向左運(yùn)動，點B以每分鐘20個單位長度的速度向左運(yùn)動．問它們同時出發(fā)，幾分鐘后點P到點A、點B的距離相等？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

為從小明和小剛中選出一人去觀看元旦文藝匯演，現(xiàn)設(shè)計了如下游戲，規(guī)則是：把四個完全相同的乒乓球標(biāo)上數(shù)字1，2，3，4，然后放到一個不透明的袋中，一個人先從袋中隨機(jī)摸出一個球，另一人再從剩下的三個球中隨機(jī)摸出一個球．若摸出的兩個球上的數(shù)字和為奇數(shù)，則小明去；否則小剛?cè)ィ堄脴錉顖D或列表法說明這個游戲是否公平．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）計算：-12+3×(-2)3-(-6)÷(-
1
3
)2；
（2）先化簡，再求值：
1
2
x-2(x-
1
3
y2)+(-
3
2
x+
1
3
y2)，其中x=-2，y=
2
3
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，將一副直角三角板疊放在一起，使直角頂點重合于點O．
（1）若OC平分∠AOB，求∠DOB的度數(shù)．
（2）求∠AOD+∠BOC的值．

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同步練習(xí)冊答案