為了了解中學(xué)生參加體育活動(dòng)的情況,某校對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,其中一個(gè)問(wèn)題是:“你平均每天參加體育活動(dòng)的時(shí)間是多少?”共有4個(gè)選項(xiàng):
A.1.5小時(shí)以上 B.1~1.5小時(shí) C.0.5小時(shí) D.0.5小時(shí)以下
根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)你根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查活動(dòng)采取了 調(diào)查方式.
(2)計(jì)算本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)和圖(2)選項(xiàng)C的圓心角度數(shù).
(3)請(qǐng)根據(jù)圖(1)中選項(xiàng)B的部分補(bǔ)充完整.
(4)若該校有3000名學(xué)生,你估計(jì)該校可能有多少名學(xué)生平均每天參加體育活動(dòng)的時(shí)間在0.5小時(shí)以下.
(1)抽樣 (2)200人 54° (3)如圖
(4)150名
【解析】
分析:(1)根據(jù)題意可得這次調(diào)查是抽樣調(diào)查。
(2)利用選A的人數(shù)÷選A的人數(shù)所占百分比即可算出總數(shù);再利用360°×選C的人數(shù)所占百分比即可得到圓心角度數(shù)。
(3)用總數(shù)減去選A、C、D的人數(shù)即可得到選B的人數(shù),再補(bǔ)全圖形即可。
(4)根據(jù)樣本估計(jì)總體的方法計(jì)算即可。
解:(1)抽樣。
(2)本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù):60÷30%=200(人),
選項(xiàng)C的圓心角度數(shù):360°×=54°。
(3)選B的人數(shù):200﹣60﹣30﹣10=100(人),補(bǔ)充條形統(tǒng)計(jì)圖如下:
(4)3000×5%=150(人),
答:該校可能有150名學(xué)生平均每天參加體育活動(dòng)的時(shí)間在0.5小時(shí)以下
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(貴州六盤(pán)水卷)數(shù)學(xué)(帶解析) 題型:解答題
為了了解中學(xué)生參加體育活動(dòng)的情況,某校對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,其中一個(gè)問(wèn)題是:“你平均每天參加體育活動(dòng)的時(shí)間是多少?”共有4個(gè)選項(xiàng):
A.1.5小時(shí)以上 | B.1~1.5小時(shí) | C.0.5小時(shí) | D.0.5小時(shí)以下 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了了解中學(xué)生參加體育活動(dòng)的情況,某校對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,其中一個(gè)問(wèn)題是:“你平均每天參加體育活動(dòng)的時(shí)間是多少?”共有4個(gè)選項(xiàng):
A.1.5小時(shí)以上 B.1﹣﹣1.5小時(shí) C.0.5小時(shí) D.0.5小時(shí)以下
根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
請(qǐng)你根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:
(1)本次調(diào)查活動(dòng)采取了 抽樣 調(diào)查方式.
(2)計(jì)算本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)和圖(2)選項(xiàng)C的圓心角度數(shù).
(3)請(qǐng)根據(jù)圖(1)中選項(xiàng)B的部分補(bǔ)充完整.
(4)若該校有3000名學(xué)生,你估計(jì)該?赡苡卸嗌倜麑W(xué)生平均每天參加體育活動(dòng)的時(shí)間在0.5小時(shí)以下.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年貴州省六盤(pán)水市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
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