(2013•六盤水)為了了解中學(xué)生參加體育活動的情況,某校對部分學(xué)生進行了調(diào)查,其中一個問題是:“你平均每天參加體育活動的時間是多少?”共有4個選項:
A.1.5小時以上  B.1--1.5小時    C.0.5小時   D.0.5小時以下
根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

請你根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)本次調(diào)查活動采取了
抽樣
抽樣
調(diào)查方式.
(2)計算本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)和圖(2)選項C的圓心角度數(shù).
(3)請根據(jù)圖(1)中選項B的部分補充完整.
(4)若該校有3000名學(xué)生,你估計該校可能有多少名學(xué)生平均每天參加體育活動的時間在0.5小時以下.
分析:(1)根據(jù)題意可得這次調(diào)查是抽樣調(diào)查;
(2)利用選A的人數(shù)÷選A的人數(shù)所占百分比即可算出總數(shù);再利用360°×選C的人數(shù)所占百分比即可得到圓心角度數(shù);
(3)用總數(shù)減去選A、C、D的人數(shù)即可得到選B的人數(shù),再補全圖形即可;
(4)根據(jù)樣本估計總體的方法計算即可.
解答:解:(1)抽樣調(diào)查;

(2)本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù):60÷30%=200(人),
選項C的圓心角度數(shù):360°×
30
200
=54°;

(3)選B的人數(shù):200-60-30-10=100(人),如圖所示:

(4)3000×5%=150(人),
答:該?赡苡150名學(xué)生平均每天參加體育活動的時間在0.5小時以下.
點評:此題主要考查了條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用,讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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(2013•六盤水)如圖,梯形ABCD中,AD∥BC,AD=4,AB=5,BC=10,CD的垂直平分線交BC于E,連接DE,則四邊形ABED的周長等于
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•六盤水)(1)觀察發(fā)現(xiàn)
   如圖(1):若點A、B在直線m同側(cè),在直線m上找一點P,使AP+BP的值最小,做法如下:
   作點B關(guān)于直線m的對稱點B′,連接AB′,與直線m的交點就是所求的點P,線段AB′的長度即為AP+BP的最小值.

   如圖(2):在等邊三角形ABC中,AB=2,點E是AB的中點,AD是高,在AD上找一點P,使BP+PE的值最小,做法如下:
作點B關(guān)于AD的對稱點,恰好與點C重合,連接CE交AD于一點,則這點就是所求的點P,故BP+PE的最小值為
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 (2)實踐運用
   如圖(3):已知⊙O的直徑CD為2,
AC
的度數(shù)為60°,點B是
AC 
的中點,在直徑CD上作出點P,使BP+AP的值最小,則BP+AP的值最小,則BP+AP的最小值為
2
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  (3)拓展延伸
如圖(4):點P是四邊形ABCD內(nèi)一點,分別在邊AB、BC上作出點M,點N,使PM+PN+MN的值最小,保留作圖痕跡,不寫作法.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•六盤水)-2013相反數(shù)(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•六盤水)下列圖形中,陰影部分面積最大的是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•六盤水)下面四個幾何體中,主視圖是圓的幾何體是( 。

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