將一直角梯形放在如圖所示的正方形網(wǎng)格(圖中每個(gè)小正方形的邊長均為一個(gè)單位長)中,請你按照以下要求進(jìn)行合理設(shè)計(jì)﹙說明:直接畫出圖形,不要求寫分析過程.﹚
(1)在圖1中畫一條直線將一個(gè)直角梯形分成面積相等的兩部分,分別設(shè)計(jì)出兩種不同的分割方法;
(2)在圖2中將直角梯形進(jìn)行適當(dāng)分割后拼接成一個(gè)與所給直角梯形面積相等的正方形,用虛線畫出分割線,再用實(shí)線畫出拼接而成的正方形.

【答案】分析:(1)①連接上下底的中點(diǎn)將梯形分割成兩個(gè)上下底分別相等且高也相等的梯形;
②因?yàn)樘菪蔚拿娣e等于20,所以將其分割成面積為10的直角三角形和一個(gè)梯形;
(2)因?yàn)樘菪蝺傻追謩e為4、6,高為4,面積為20,所以將它拼接成邊長為2的正方形.
解答:解:
點(diǎn)評:本題需仔細(xì)分析題意,利用中點(diǎn)和面積即可解決問題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

25、將一直角梯形放在如圖所示的正方形網(wǎng)格(圖中每個(gè)小正方形的邊長均為一個(gè)單位長)中,請你按照以下要求進(jìn)行合理設(shè)計(jì)﹙說明:直接畫出圖形,不要求寫分析過程.﹚
(1)在圖1中畫一條直線將一個(gè)直角梯形分成面積相等的兩部分,分別設(shè)計(jì)出兩種不同的分割方法;
(2)在圖2中將直角梯形進(jìn)行適當(dāng)分割后拼接成一個(gè)與所給直角梯形面積相等的正方形,用虛線畫出分割線,再用實(shí)線畫出拼接而成的正方形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

將一直角梯形放在如圖所示的正方形網(wǎng)格(圖中每個(gè)小正方形的邊長均為一個(gè)單位長)中,請你按照以下要求進(jìn)行合理設(shè)計(jì)﹙說明:直接畫出圖形,不要求寫分析過程.﹚
(1)在圖1中畫一條直線將一個(gè)直角梯形分成面積相等的兩部分,分別設(shè)計(jì)出兩種不同的分割方法;
(2)在圖2中將直角梯形進(jìn)行適當(dāng)分割后拼接成一個(gè)與所給直角梯形面積相等的正方形,用虛線畫出分割線,再用實(shí)線畫出拼接而成的正方形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年江蘇省常州市九年級教學(xué)情況測試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

將一直角梯形放在如圖所示的正方形網(wǎng)格(圖中每個(gè)小正方形的邊長均為一個(gè)單位長)中,請你按照以下要求進(jìn)行合理設(shè)計(jì)﹙說明:直接畫出圖形,不要求寫分析過程.﹚
(1)在圖1中畫一條直線將一個(gè)直角梯形分成面積相等的兩部分,分別設(shè)計(jì)出兩種不同的分割方法;
(2)在圖2中將直角梯形進(jìn)行適當(dāng)分割后拼接成一個(gè)與所給直角梯形面積相等的正方形,用虛線畫出分割線,再用實(shí)線畫出拼接而成的正方形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年江蘇省常州市麗華中學(xué)中考數(shù)學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題

將一直角梯形放在如圖所示的正方形網(wǎng)格(圖中每個(gè)小正方形的邊長均為一個(gè)單位長)中,請你按照以下要求進(jìn)行合理設(shè)計(jì)﹙說明:直接畫出圖形,不要求寫分析過程.﹚
(1)在圖1中畫一條直線將一個(gè)直角梯形分成面積相等的兩部分,分別設(shè)計(jì)出兩種不同的分割方法;
(2)在圖2中將直角梯形進(jìn)行適當(dāng)分割后拼接成一個(gè)與所給直角梯形面積相等的正方形,用虛線畫出分割線,再用實(shí)線畫出拼接而成的正方形.

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