已知中,點(diǎn)分別在上,且。若相似,則               cm.
AE=3cm或
由于△ADE與△ABC相似,但其對(duì)應(yīng)角不能確定,所以應(yīng)分兩種情況進(jìn)行討論
解:①若∠AED對(duì)應(yīng)∠B時(shí),
AE/AB ="AD/AC" ,即AE/8 ="4/6" ,
解得AE=  ;
②當(dāng)∠ADE對(duì)應(yīng)∠B時(shí),
AD /AB ="AE" /AC ,即4/ 8="AE" /6 ,
解得AE=3.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

在△中,AD⊥BC,

(1)利用尺規(guī)作圖,作△外接圓⊙O;
(2)判斷:AC和⊙O的位置關(guān)系,并說明理由;
(3)若AC=10,AD=8,求⊙O的直徑;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

閱讀下列材料,按要求解答問題:
如圖2-1,在ΔABC中,∠A=2∠B,且∠A=60°.小明通過以下計(jì)算:由題意,∠B=30°,∠C=90°,c=2b,ab,得a2b2=(b)2b2=2b2b·c.即a2b2 bc

于是,小明猜測(cè):對(duì)于任意的ΔABC,當(dāng)∠A=2∠B時(shí),關(guān)系式a2b2bc都成立.
(1)如圖2-2,請(qǐng)你用以上小明的方法,對(duì)等腰直角三角形進(jìn)行驗(yàn)證,判斷小明的猜測(cè)是否正確,并寫出驗(yàn)證過程;
(2)如圖2-3,你認(rèn)為小明的猜想是否正確,若認(rèn)為正確,請(qǐng)你證明;否則,請(qǐng)說明理由;
(3)若一個(gè)三角形的三邊長(zhǎng)恰為三個(gè)連續(xù)偶數(shù),且∠A=2∠B,請(qǐng)直接寫出這個(gè)三角形三邊的長(zhǎng),不必說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖①,以點(diǎn)M(-1,0)為圓心的圓與y軸、x軸分別交于點(diǎn)A、B、C、D,直線y=-x-與⊙M相切于點(diǎn)H,交x軸于點(diǎn)E,交y軸于點(diǎn)F.
小題1:請(qǐng)直接寫出OE、⊙M的半徑r、CH的長(zhǎng);
小題2:如圖②,弦HQ交x軸于點(diǎn)P,且DP:PH=3:2,求cos∠QHC的值;
小題3:如圖③,點(diǎn)K為線段EC上一動(dòng)點(diǎn)(不與E、C重合),連接BK交⊙M于點(diǎn)T,弦AT交x軸于點(diǎn)N.是否存在一個(gè)常數(shù)a,始終滿足MN·MK=a,如果存在,請(qǐng)求出a的值;如果不存在,請(qǐng)說明理由.
     

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,Rt⊿ABC中,∠C=90°,把AB黃金分割后的較長(zhǎng)線段長(zhǎng)等于BC長(zhǎng),則cosB的值為______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,矩形ABCD在平面直角坐標(biāo)系中,BC邊在x軸上,點(diǎn)A(-1,2),點(diǎn)C(3,0) .動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度沿AD向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)D后停止.把BP的中點(diǎn)M繞點(diǎn)P逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到點(diǎn)N,連接PN,DN.設(shè)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
小題1:經(jīng)過1秒后,求出點(diǎn)N的坐標(biāo);
小題2:當(dāng)t為何值時(shí),△PND的面積最大?并求出這個(gè)最大值
小題3:求在整個(gè)過程中,點(diǎn)N運(yùn)動(dòng)的路程是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,在矩形ABCD中,AB=6,BC=8,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O,過點(diǎn)O作OE垂直AC交AD于點(diǎn)E,則AE的長(zhǎng)是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

如圖,∠ABD=∠BCD=900,AD=10,BD=6。如果兩個(gè)三角形相似,則CD的長(zhǎng)為
A.3.6B.4.8C.4.8或3.6D.無法確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

已知,如圖,△ABC中,DE∥BC,DF∥AC,則圖中共有       對(duì)相似三角形.

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同步練習(xí)冊(cè)答案