閱讀下列材料,按要求解答問題:
如圖2-1,在ΔABC中,∠A=2∠B,且∠A=60°.小明通過以下計算:由題意,∠B=30°,∠C=90°,c=2b,ab,得a2b2=(b)2b2=2b2b·c.即a2b2 bc

于是,小明猜測:對于任意的ΔABC,當∠A=2∠B時,關(guān)系式a2b2bc都成立.
(1)如圖2-2,請你用以上小明的方法,對等腰直角三角形進行驗證,判斷小明的猜測是否正確,并寫出驗證過程;
(2)如圖2-3,你認為小明的猜想是否正確,若認為正確,請你證明;否則,請說明理由;
(3)若一個三角形的三邊長恰為三個連續(xù)偶數(shù),且∠A=2∠B,請直接寫出這個三角形三邊的長,不必說明理由.

(1)見解析
(2)見解析
(3)6、8、10
(1)由
(2)正確
延長BA到D,使AD=AC=b,連結(jié)AD,則△ACD為等腰三角形
又∵∠BAC=2∠ACD,∠BAC=2CB
∴∠B=∠ACD=∠D
∴△CBD為等腰三角形,即CD=CB=
由△ACD∽△CBD得:
,即,故

(3)6、8、10
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

將矩形紙片沿對角線剪開,得,如圖(1-1)所示.將的頂點與點重合,并繞點按逆時針方向旋轉(zhuǎn),使點、、在同一條直線上,如圖(1-2)所示.
小題1:觀察圖可知:與BC相等的線段是______,=_______;

小題2:如圖(2),中,于點,以為直角頂點,分別以、為直角邊,向外作等腰和等腰,過點作射線的垂線,垂足分別為. 求證:.

小題3:如圖(3),中,于點,以為直角頂點,分別以為直角邊,向外作,過點作射線的垂線,垂足分別為.若,試探究之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

已知中,分別在上,且。若相似,則               cm.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖所示,AB//CD,∠ACD=

⑴用直尺和圓規(guī)作∠C的平分線CE,交ABE,并在CD上取一點F,使AC=AF,再連接AF,交CEK;(要求保留作圖痕跡,不必寫出作法)
⑵依據(jù)現(xiàn)有條件,直接寫出圖中所有相似的三角形﹒(圖中不再增加字母和線段,不要求證明)

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

如圖△ABC中,AB=AC,AB的垂直平線交 BC于D,M是BC的中點,若∠BAD=30°則圖中等于30°的角還有
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知:如圖,N、M是以O為圓心,1為半徑的圓上的兩點,B是上一動點(B不與點M、N重合),∠MON=90°,BA⊥OM于點A,BC⊥ON于點C,點D、E、F、G分別是線段OA、AB、BC、CO的中點,GF與CE相交于點P,DE與AG相交于點Q.
小題1:四邊形EPGQ             (填“是”或者“不是”)平行四邊形;
小題2:若四邊形EPGQ是矩形,求OA的值;
小題3:連結(jié)PQ,求的值.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,矩形ABCD中,E為BC上一點,DF⊥AE于F.(1)ΔABE與ΔADF相似嗎?請說明理由.(2)若AB=6,AD=12,BE=8,求DF的長.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

如圖(5),已知∠MON=30°,AB⊥ON,垂足為點A,點B在射線OM上,AB=1cm,在射線ON上截取OA1=OB,過A1作A1B1∥AB,A1B1交射線OM于點B1,再在射線ON上截取OA2=OB1,過點A2作A2B2∥AB,A2B2交射線OM于點B2;… 依次進行下去,則A1B1線段的長度為         ,A10B10線段的長度為            .

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

如圖,點EBC上,ACDE交于點F,且AB // DE,若rABC與rDEC的面積相等,且EF=9,AB=12,則DF的長度為        (     ) 
A.6B.7C.8D.9

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