(本小題7分)喜歡數(shù)學的小偉沿筆直的河岸BC進行數(shù)學實踐活動,如圖8,
河對岸有一水文站A,小偉在河岸B處測得ÐABD=45°,沿河岸行走300米后到達C處,
在C處測得ÐACD=30°,求河寬AD.(最后結果精確到1米.已知:»1.414,»1.732,
»2.449,供選用)
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
(本小題滿分8分)(神奇的數(shù)學游戲)根據(jù)下面的游戲向導來試著玩這個游戲。
寫出一個你喜歡的數(shù),把這個數(shù)加上2,把結果乘以5,再減去10,再除以5,結果你會重新得到原來的數(shù)。
1.(1)假設一開始寫出的數(shù)為n,根據(jù)這個游戲的每一步,列出最后的表達式。
2.(2)將(1)中得到的表達式進行化簡。請你說明:為什么游戲對任意數(shù)都成立。
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
(本小題滿分6分)
蕭山在實施促進課堂教學,提高教學質量,某中學對九年級學生進行了一次“你最喜歡的課堂教學方式”的問卷調查.根據(jù)收回的問卷,學校繪制了如下圖表,請你根據(jù)圖表中提供的信息,解答下列問題.
(1)請把三個圖表中的空缺部分都補充完整;
(2)你最喜歡以上哪一種教學方式或另外的教學方式,請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh,并簡要說明理由(字數(shù)在20字以內).
編號 | 教學方式 | 最喜歡的頻數(shù) | 頻率 |
1 | 教師講,學生聽 | 20 | 0.10 |
2 | 教師提出問題,學生探索思考 |
|
|
3 | 學生自行閱讀教材,獨立思考 | 30 |
|
4 | 分組討論,解決問題 |
| 0.25 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
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