如圖,?ABCD中,∠B=70°,點E是BC的中點,點F在AB上,且BF=BE,過點F作FG⊥CD于點G,則∠EGC的度數(shù)為( 。
A、35°B、45°
C、30°D、55°
考點:平行四邊形的性質(zhì)
專題:
分析:延長GE交AB的延長線于點H,證明△BEH≌△CEG,即可證得HE=EG,則EF是直角△FGH斜邊上的中線,則EF=HE,然后根據(jù)等邊對等角即可求解.
解答: 解:延長GE交AB的延長線于點H.
∵?ABCD中AB∥CD,
∴∠H=∠EGC,
在△BEH和△CEG中,
∠BEH=∠CEG
∠H=∠EGC
BE=CE

∴△BEH≌△CEG(AAS),
∴HE=EG,
又∵AB∥CD,F(xiàn)G⊥CD,
∴FG⊥AB,即∠HFG=90°,
∴EF=EH,
∴∠H=∠BFE,
∵BF=BE,
∴∠BFE=∠BEF=
180°-∠B
2
=
180°-70°
2
=55°.
∴∠EGC=∠H=∠BFE=55°.
故選D.
點評:本題考查了平行四邊形的性質(zhì),以及直角三角形的性質(zhì),直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半,正確作出輔助線是關鍵.
練習冊系列答案
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若ax=2,ay=3,則ax-y=
 

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如圖,將正方體的平面展開圖重新折成正方體后,“樂”字對面的字是(  )
A、新B、年C、快D、祝

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把點A(-2,1)向上平移2個單位,再向右平移3個單位后得到點B,點B的坐標是(  )
A、(-5,3)
B、(1,3)
C、(1,-3)
D、(-5,1)

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如圖,把左邊的圖形折起來得到正方體,則下列正方體一定正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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如圖,在邊長為2的正方形ABCD中,M為邊AD的中點,延長MD至點E,使ME=MC,以DE為邊作正方形DEFG,點G在邊CD上,則DG的長為( 。
A、
3
-1
B、3-
5
C、
5
+1
D、
5
-1

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在一只不透明的布袋中裝有紅球、黃球各若干個,這些球除顏色外都相同,充分搖勻.
(1)若布袋中有3個紅球,1個黃球.從布袋中一次摸出2個球,計算“摸出的球恰是一紅一黃”的概率(用“畫樹狀圖”或“列表”的方法寫出計算過程);
(2)若布袋中有3個紅球,x個黃球.
請寫出一個x的值
 
,使得事件“從布袋中一次摸出4個球,都是黃球”是不可能的事件;
(3)若布袋中有3個紅球,4個黃球.
我們知道:“從袋中一次摸出4個球,至少有一個黃球”為必然事件.
請你仿照這個表述,設計一個必然事件:
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AD是BC邊上的高,將△ABD沿AD折疊得到△AED,點E落在CD上,∠B=50°,∠C=30°.
(1)填空:∠BAD=
 
度;
(2)求∠CAE的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在邊長為6的正方形ABCD中,點P在AB上從A向B運動,連接DP交AC于點Q,連接BQ,
(1)試證明:無論點P運動到AB上何處時,都有△ADQ≌△ABQ.
(2)當△ADQ的面積與正方形ABCD面積之比為1:6時,求BQ的長度.
(3)若點P從點A運動到點B,再繼續(xù)在BC上運動到點C,在整個運動過程中,當點P運動到什么位置時,AD=AQ(點P不與點A、C重合).

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