【題目】菱形ABCD在坐標(biāo)平面內(nèi)的位置如圖所示,已知A(-1,5),D(-2,2),對(duì)角線交點(diǎn)M(-3,3),如果雙曲線(x<0)與菱形ABCD有公共點(diǎn),那么k的取值范圍是________
【答案】-16≤k≤-4
【解析】
根據(jù)菱形的性質(zhì)和點(diǎn)D的坐標(biāo)求出點(diǎn)B的坐標(biāo),當(dāng)雙曲線過(guò)點(diǎn)D時(shí),求出解析式為,根據(jù)點(diǎn)A的坐標(biāo)可判斷點(diǎn)A在雙曲線的內(nèi)部,即雙曲線與AD無(wú)交點(diǎn);當(dāng)雙曲線過(guò)點(diǎn)B時(shí),雙曲線與菱形只有一個(gè)交點(diǎn),代入點(diǎn)B的坐標(biāo)可求出k的值,即可的解.
∵四邊形ABCD為菱形,點(diǎn)M為對(duì)角線的交點(diǎn),
∴點(diǎn)M為BD的中點(diǎn),
∵A(-1,5),D(-2,2),點(diǎn)M(-3,3),
∴點(diǎn)B(-4,4),
當(dāng)雙曲線過(guò)點(diǎn)D時(shí),解析式為,
解得k=-4,
故雙曲線的解析式為,
當(dāng)x=-1時(shí),,
說(shuō)明點(diǎn)A在雙曲線的內(nèi)部,同理可得點(diǎn)C也在雙曲線的內(nèi)部,
即當(dāng)雙曲線過(guò)點(diǎn)D時(shí),雙曲線與菱形只有一個(gè)交點(diǎn);
當(dāng)雙曲線過(guò)點(diǎn)B時(shí),雙曲線與菱形只有一個(gè)交點(diǎn),
此時(shí)雙曲線的解析式為,
解得k=-16,
∴雙曲線(x<0)與菱形ABCD有公共點(diǎn),k的取值范圍為-16≤k≤-4.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小張用4張相同的小紙條做成甲、乙、丙、丁4支簽,放在一個(gè)盒子中,攪勻后先從盒子中任意抽出1支簽(不放回),再?gòu)氖S嗟?/span>3支簽中任意抽出1支簽.
(1)小張第一次抽到的是乙簽的概率是 ;
(2)求抽出的兩支簽中,1支為甲簽、1支為丙簽的概率(用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表法求解).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】節(jié)假日期間向、某商場(chǎng)組織游戲,主持人請(qǐng)三位家長(zhǎng)分別帶自己的孩于參加游戲,A、B、C分別表示一位家長(zhǎng),他們的孩子分別對(duì)應(yīng)的是a,b,若主持人分別從三位家長(zhǎng)和三位孩予中各選一人參加游戲.
若已選中家長(zhǎng)A,則恰好選中自己孩子的概率是______.
請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表法求出被選中的恰好是同一家庭成員的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xoy中,E(8,0),F(0 , 6).
(1)當(dāng)G(4,8)時(shí),則∠FGE= °
(2)在圖中的網(wǎng)格區(qū)域內(nèi)找一點(diǎn)P,使∠FPE=90°且四邊形OEPF被過(guò)P點(diǎn)的一條直線分割成兩部分后,可以拼成一個(gè)正方形.
要求:寫(xiě)出點(diǎn)P點(diǎn)坐標(biāo),畫(huà)出過(guò)P點(diǎn)的分割線并指出分割線(不必說(shuō)明理由,不寫(xiě)畫(huà)法).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,菱形頂點(diǎn)在函數(shù)的圖象上,函數(shù)的圖象關(guān)于直線對(duì)稱(chēng),且經(jīng)過(guò)點(diǎn),兩點(diǎn),若,,則的值為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了了解學(xué)生的身高情況,隨機(jī)對(duì)該校男生、女生的身高進(jìn)行抽樣調(diào)查,已知抽取的樣本中,男生、女生的人數(shù)相同,根據(jù)所得數(shù)據(jù)繪制成下面的統(tǒng)計(jì)圖表:
組別 | A | B | C | D | E |
身高(cm) | x<150 | 150≤x<155 | 155≤x<160 | 160≤x<165 | x≥165 |
根據(jù)圖表中信息,回答下列問(wèn)題:
(1)在樣本中,男生身高的中位數(shù)落在 組(填組別序號(hào)),女生身高在B組的人數(shù)有 人;
(2)已知該校共有男生500人,女生480人,請(qǐng)估計(jì)身高在155≤x<165之間的學(xué)生約有多少人?
(3)從男生樣本的A、B兩組里,隨機(jī)安排2人參加一項(xiàng)活動(dòng),求恰好是1人在A組、1人在B組的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在“3.15”植樹(shù)節(jié)活動(dòng)后,對(duì)栽下的甲、乙、丙、丁四個(gè)品種的樹(shù)苗進(jìn)行成活率觀測(cè),以下是根據(jù)觀測(cè)數(shù)據(jù)制成的統(tǒng)計(jì)圖表的一部分:
栽下的各品種樹(shù)苗棵數(shù)統(tǒng)計(jì)表 | ||||
植樹(shù)品種 | 甲種 | 乙種 | 丙種 | 丁種 |
植樹(shù)棵數(shù) | 150 | 125 | 125 |
若經(jīng)觀測(cè)計(jì)算得出丙種樹(shù)苗的成活率為89.6%,請(qǐng)你根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題:
(1)這次栽下的四個(gè)品種的樹(shù)苗共 棵,乙品種樹(shù)苗 棵;
(2)圖1中,甲 %、乙 %,并將圖2補(bǔ)充完整;
(3)求這次植樹(shù)活動(dòng)的樹(shù)苗成活率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn),y是關(guān)于的二次函數(shù),拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn).拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn)則下列判斷:
①四條拋物線的開(kāi)口方向均向下;
②當(dāng)時(shí),四條拋物線表達(dá)式中的均隨的增大而增大;
③拋物線的頂點(diǎn)在拋物線頂點(diǎn)的上方;
④拋物線與軸交點(diǎn)在點(diǎn)的上方.
其中正確的是
A.①②④B.①③④
C.①②③D.②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】復(fù)課返校后,為了讓同學(xué)們進(jìn)一步了解“新型冠狀病毒”的防控知識(shí),某學(xué)校組織了一次關(guān)于“新型冠狀病毒”的防控知識(shí)比賽,從問(wèn)卷中隨機(jī)抽查了一部分,對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了分組統(tǒng)計(jì),并制作了如下表格與條形統(tǒng)計(jì)圖:
分組結(jié)果 | 頻數(shù) | 頻率 |
A.完全掌握 | 30 | 0.3 |
B.比較清楚 | 50 | |
C.不怎么清楚 | 0.15 | |
D.不清楚 | 5 | 0.05 |
請(qǐng)根據(jù)上圖完成下面題目:
(1)總?cè)藬?shù)為 人, , ;
(2)請(qǐng)你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)若全校有2700人,請(qǐng)你估算一下全校對(duì)“新型冠狀病毒”的防控知識(shí)“完全掌握”的人數(shù)有多少.
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