如圖所示的是用兩種方法把6根圓形鋼管用鋼絲捆扎的截面圖，設(shè)用兩種方法捆扎所需鋼絲繩的長(zhǎng)度分別用、表示（不記接頭部分），則、的大小關(guān)系為    

（填“>”、“=”或“<”）．

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：044

(1)如圖(1)，已知矩形ABCD，請(qǐng)?jiān)囍?huà)一條直線將矩形ABCD分成面積相等的兩部分，這樣的直線你能畫(huà)多少條?觀察你畫(huà)的這些直線，會(huì)得出怎樣的結(jié)論?(要求畫(huà)出正確圖形，并用文字簡(jiǎn)述你的結(jié)論)

圖(1)

(2)圖(2)所示是一塊方角形鋼板的示意圖，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種方案用一條直線把它分成面積相等的兩部分，并說(shuō)明你的設(shè)計(jì)理由．

　　　　　　　　　　　　　　   圖(2)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

某地由于引入一種植物，對(duì)該地區(qū)生物多樣性造成了一定影響。


科研工作者對(duì)此進(jìn)行了多項(xiàng)研究。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：    
（1）某樣方內(nèi)該植物的分布如右圖所示，則此樣方內(nèi)該植物的
數(shù)量應(yīng)記為_(kāi)_________株。
（2）用樣方法對(duì)該植物和本地原有四種植物的種群密度進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如下表（單位：株／m2）。請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的坐標(biāo)圖中繪出該
引入植物的種群密度變化曲線（在曲線上用字母標(biāo)注引入植物）。

（3）引入植物造成的后果稱為生物入侵，主要的兩個(gè)原因是______________。
（4）某研究小組為了進(jìn)一步研究該入侵植物，把
該植物和一種本地植物在一適宜地塊內(nèi)混
合種植，并繪制出兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率曲線
（如右圖）。下列相關(guān)敘述中不正確的是
____________.       
A．乙為該入侵植物，甲的數(shù)量從t3開(kāi)始減少
B．t1～t3時(shí)間內(nèi)，甲種群的增長(zhǎng)曲線呈“S”
型
C．t2、t4時(shí)，甲、乙的數(shù)量分別達(dá)到最大
D．影響乙種群在t4后變化的主要因素是生存空間和資源等
（5）研究小組利用該植物又進(jìn)行了種植密度與產(chǎn)量關(guān)系的研究。在實(shí)驗(yàn)田中劃出5塊面積和土壤肥力等條件均相同的區(qū)域，分別種植數(shù)量不等、分布均勻的該植物。待成熟后分別統(tǒng)計(jì)平均單株莢果數(shù)量、每個(gè)莢果中的種子數(shù)，結(jié)果如下表。

結(jié)果反映的規(guī)律之一是：平均單株結(jié)豆莢數(shù)____________；結(jié)果反映的另一規(guī)律是：平均單莢中種子數(shù)量___________。比較不同區(qū)域收獲種子的總量，說(shuō)明要獲得農(nóng)作物高產(chǎn)應(yīng)做到合理密植。

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