【題目】如圖,∠BAC=30°,P是∠BAC平分線上一點,PM∥AC交AB于M,PD⊥AC于D,若PD=3,則AM=_______.
【答案】
【解析】
過點P作PE⊥AB于E,根據(jù)角平分線上的點到角的兩邊距離相等可得PD=PE,根據(jù)兩直線平行,同位角相等可得∠PME=∠BAC,再根據(jù)直角三角形30°角所對的直角邊等于斜邊的一半可得PM=2PE,根據(jù)角平分線的定義可得∠BAP=∠CAP,根據(jù)兩直線平行,內錯角相等可得∠CAP=∠APM,從而得到∠BAP=∠APM,然后根據(jù)等角對等邊可得AM=PM.
解:如圖,過點P作PE⊥AB于E,
∵P是∠BAC平分線上一點,PD⊥AC,
∴PD=PE=,
∵PM∥AC,
∴∠PME=∠BAC=30°,
∴PM=2PE=,
∵P是∠BAC平分線上一點,
∴∠BAP=∠CAP,
∵PM∥AC,
∴∠CAP=∠APM,
∴∠BAP=∠APM,
∴AM=PM=.
故答案為:.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某商場試銷一種成本為每件60元的服裝,規(guī)定試銷期間銷售單價不低于成本單價,且獲利不得高于45%,經(jīng)試銷發(fā)現(xiàn),銷售量y(件)與銷售單價x(元)符合一次函數(shù)y=kx+b,且x=65時,y=55;x=75時,y=45.
(1)求一次函數(shù)y=kx+b的表達式;
(2)若該商場獲得利潤為W元,試寫出利潤W與銷售單價x之間的關系式;銷售單價定為多少元時,商場可獲得最大利潤,最大利潤是多少元?
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【題目】如圖,在△ABE中,∠BAE=105°,AE的垂直平分線MN交BE于點C,且AB=CE,則∠B的度數(shù)是( )
A. 45°B. 60°C. 50°D. 55°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,我校一塊邊長為2x米的正方形空地是八年級1﹣4班的衛(wèi)生區(qū),學校把它分成大小不同的四塊,采用抽簽的方式安排衛(wèi)生區(qū),下圖是四個班級所抽到的衛(wèi)生區(qū)情況,其中1班的衛(wèi)生區(qū)是一塊邊長為(x﹣2y)米的正方形,其中0<2y<x.
(1)分別用x、y的式子表示八年3班和八年4班的衛(wèi)生區(qū)的面積;
(2)求2班的衛(wèi)生區(qū)的面積比1班的衛(wèi)生區(qū)的面積多多少平方米?
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【題目】如圖,△ABC是等邊三角形,點D、E分別是直線BC、AC上的點,且BD=CE.
(1)如圖①,當點D、E分別在線段BC、AC上時,BE與AD相交于點F.求∠AFB的度數(shù).
(2)如圖②,當點D在CB的延長線上,點E在AC的延長線上時,CF為△ABC的高線則線段CD、AF、CE、之間的數(shù)量關系是 ,并加以證明.
(3)在①的條件下,連接FC,如圖③,若∠DFC=90°,AF= 3,求BF的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖△ABC中,∠C=90°,AB=5,BC=3,S、Q兩點同時分別從A、C出發(fā),點S以每秒2個單位的速度沿著AC向點C運動,點Q以每秒1個單位的速度沿著CB向點B運動.當其中一點到達終點時,另一點也隨之停止運動.
(1)求經(jīng)過幾秒,SQ的長為2;
(2)設△SQC的面積為y,點S、Q的運動時間為x,求y與x的函數(shù)關系式,并寫出x的取值范圍.
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【題目】為使中華傳統(tǒng)文化教育更具有實效性,軍寧中學開展以“我最喜愛的傳統(tǒng)文化種類”為主題的調查活動,圍繞“在詩詞、國畫、對聯(lián)、書法、戲曲五種傳統(tǒng)文化中,你最喜愛哪一種?(必選且只選一種)”的問題,在全校范圍內隨機抽取部分學生進行問卷調查,將調查結果整理后繪制成如圖所示的不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息回答下列問題:
(1)本次調查共抽取了多少名學生?
(2)通過計算補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若軍寧中學共有960名學生,請你估計該中學最喜愛國畫的學生有多少名?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(題文)(1)閱讀理解:
如圖1,在△ABC中,若AB=10,AC=6,求BC邊上的中線AD的取值范圍.
解決此問題可以用如下方法:延長AD到點E使DE=AD,連接BE(或將△ACD繞著點D逆時針旋轉180°得到△EBD,把AB,AC,2AD集中在△ABE中.利用三角形三邊的關系即可判斷中線AD的取值范圍是_________;
(2)問題解決:
如圖2,在△ABC中,D是BC邊上的中點,DE⊥DF于點D,DE交AB于點E,DF交AC于點F,連接EF,求證BE+CF>EF.
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