如圖,AD是△ABC的中線,E、F分別是AD和AD延長(zhǎng)線上的點(diǎn),且DE=DF,連結(jié)BF、CE,下列說法:
①CE=BF;②△ABD和△ACD面積相等;③BF∥CE;④△BDF≌△CDE.
其中正確的是
 
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:根據(jù)三角形中線的定義可得BD=CD,然后利用“邊角邊”證明△BDF和△CDE全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)邊相等可得CE=BF,全等三角形對(duì)應(yīng)角相等可得∠F=∠CED,再根據(jù)內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行可得BF∥CE,最后根據(jù)等底等高的三角形的面積相等判斷出②正確.
解答:解:∵AD是△ABC的中線,
∴BD=CD,
在△BDF和△CDE中,
BD=CD
∠BDF=∠CDE
DE=DF
,
∴△BDF≌△CDE(SAS),故④正確
∴CE=BF,∠F=∠CED,故①正確,
∴BF∥CE,故③正確,
∵BD=CD,點(diǎn)A到BD、CD的距離相等,
∴△ABD和△ACD面積相等,故②正確,
綜上所述,正確的是①②③④.
故答案為:①②③④.
點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),等底等高的三角形的面積相等,熟練掌握三角形全等的判定方法并準(zhǔn)確識(shí)圖是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

因式分解:
(1)a2b-4ab2+3a2b2
(2)a2(x-y)+16(y-x)
(3)(x2+y22-4x2y2
(4)a3+a2-a-1.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知|a|=9,|b|=6,且a+b<0,求a-b的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)閱讀下面對(duì)話,并解答問題:
一天晚飯后小明與隔壁小店老板閑聊,小店老板說:我經(jīng)銷A、B兩種商品.A、B兩種商品的進(jìn)貨單價(jià)之和為5元;A商品零售價(jià)比進(jìn)貨單價(jià)多1元,B商品零售價(jià)比進(jìn)貨單價(jià)的2倍少1元,按零售價(jià)購(gòu)買A商品3件和B商品2件,共19元.你知道A、B兩種商品的進(jìn)貨單價(jià)各多少元嗎?小明想了想很快回答了小店老板的問題.并給小店老板出了個(gè)問題:上次我去逛超市,買甲、乙、丙三樣商品,拿了4件甲商品,7件乙商品,1件丙商品,結(jié)果售貨員告訴我共8元,我沒帶那么多錢,就改成了買2件甲商品,3件乙商品,1件丙商品,結(jié)果售貨員告訴我要6元,可我錢還是不夠,我算了算,我的錢恰好夠買甲、乙、丙商品各一件,你知我那天帶了多少錢嗎?小店老板暈了,嘆道:這我那知呀!后生可畏,后生可畏。
問題:
(1)你知小明是怎樣求解小店老板的問題的嗎?請(qǐng)寫出求解過程.
(2)小明給老板的問題真的不能解決嗎?若能解,請(qǐng)寫出求解過程.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算
(1)-3+(-4)-(-19)-11;     
(2)(
1
2
-
5
6
-
2
9
)×36;
(3)1
2
3
×(-
4
9
)×(-2.5)÷(-
25
3
); 
(4)1-
1
3
×[-32×
2
9
-(-1)4]+|0-2
1
4
|÷(-1.5)3

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(a,3)關(guān)于y軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)是B(1,b),則點(diǎn)(a,b)是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若分式
2
x-3
有意義,則實(shí)數(shù)x的取值范圍是
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

數(shù)據(jù)-0.00000000305用科學(xué)記數(shù)法表示為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

-x•(-x)2•(-x2)=
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案