(1)解分式方程:
x
x-1
-
3
x+1
=1

(2)解不等式組
x+4≤6
1
2
(x-3)>-2
,并寫出該不等式組的整數(shù)解.
考點(diǎn):解分式方程,解一元一次不等式組,一元一次不等式組的整數(shù)解
專題:計(jì)算題
分析:(1)分式方程去分母轉(zhuǎn)化為整式方程,求出整式方程的解得到x的值,經(jīng)檢驗(yàn)即可得到分式方程的解;
(2)分別求出不等式組中兩不等式的解集,找出解集的公共部分求出不等式組的解集,找出解集的整數(shù)解即可.
解答:解:(1)去分母,得:x(x+1)-3(x-1)=(x+1)(x-1),
整理得:-2x=-4,
解得:x=2,
經(jīng)檢驗(yàn)x=2是原方程的解,
∴原方程的解是x=2;
(2)解x+4≤6,得x≤2,
1
2
(x-3)>-2,得x>-1,
∴該不等組的解集為-1<x≤2,
∴不等式組的整數(shù)解為:0,1,2.
點(diǎn)評(píng):此題考查了解分式方程,解一元一次不等式組,以及一元一次不等式組的整數(shù)解,解分式方程的基本思想是“轉(zhuǎn)化思想”,把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程求解.解分式方程一定注意要驗(yàn)根.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某氣球生產(chǎn)廠家為了確定各種顏色氣球的生產(chǎn)比例,確定進(jìn)行一次調(diào)查.如果你是該次調(diào)查的負(fù)責(zé)人,請(qǐng)解決以下問(wèn)題:
(1)此次調(diào)查的對(duì)象是什么?適宜采取哪種調(diào)查方式?
(2)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查表并簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你設(shè)計(jì)的意圖.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀下面的材料:
∵ax2+bx+c=0(a≠0)的根為x1=
-b+
b2-4ac
2a
,x2=
-b-
b2-4ac
2a

x1+x2=
-2b
2a
=-
b
a
x1x2=
b2-(b2-4ac)
4a2
=
c
a

綜上得,設(shè)ax2+bx+c=0(a≠0)的兩根為x1、x2,則有x1+x2=-
b
a
,x1x2=
c
a

請(qǐng)利用這一結(jié)論解決問(wèn)題
(1)若x2+bx+c=0的兩根為1和3,求b和c的值.
(2)設(shè)方程2x2+3x+1=0的根為x1、x2,求
1
x1
+
1
x2
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,是用火柴棍擺成邊長(zhǎng)分別為1,2,3的正方形,依此規(guī)律,擺成邊長(zhǎng)為5的正方形,需要的火柴棍根數(shù)為
 
,若擺成邊長(zhǎng)為n的正方形,需要的火柴棍根數(shù)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為迎接08年北京奧運(yùn)會(huì),小明將一幅畫裝裱在如圖矩形宣傳牌上,使四周空余部分(圖中陰影部分)的面積占整個(gè)宣傳牌面積的
1
3
,且上、下、左、右的寬都相等,已知宣傳牌長(zhǎng)24cm,寬為20cm,則空余部分的寬為( 。
A、4cmB、3cm
C、2cmD、1cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD為AB上的高,AF為∠BAC的角平分線,AF交CD于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F.
(1)如圖1,①∠ACD
 
∠B(選填“<,=,>”中的一個(gè))②如圖1,求證:CE=CF;
(2)如圖1,作EG∥AB交BC于點(diǎn)G,若AD=a,△EFG為等腰三角形,求AC(含a的代數(shù)式表示);
(3)如圖2,過(guò)BC上一點(diǎn)M,作MN⊥AB于點(diǎn)N,使得MN=ED,探索BM與CF的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,直線y=
2
3
x+b
與x軸相交于點(diǎn)A(-3,0),與y軸相交于點(diǎn)B,C是x軸上的一個(gè)定點(diǎn),其坐標(biāo)為(3,0).若M為線段AC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A,C重合),連接MB,以點(diǎn)M為端點(diǎn)作射線MN交AB于點(diǎn)N,使∠BMN=∠BAC.
(1)求證:△MBC∽△NMA;
(2)是否存在點(diǎn)M使△MBN為直角三角形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB為⊙0的直徑,DC、DA、CB分別切⊙O于G、A、B,OE⊥BD于F,交BC的延長(zhǎng)線于E,連CF.
(1)求證:
BC
OB
=
OA
AD

(2)若tan∠ABD=
3
4
,求tan∠CFE的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
16
-
9
+
3-27

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同步練習(xí)冊(cè)答案