500      B．600         C．450       D．以上都不對(duì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（教材變式題）某水果公司以1.5元/千克的成本新進(jìn)了20000千克柑橘，銷(xiāo)售人員首先從所有的柑橘中隨機(jī)地抽取若干柑橘，進(jìn)行了“柑橘損壞率”統(tǒng)計(jì)，并把獲得的數(shù)據(jù)記錄在下表中：
（1）請(qǐng)你完成表格；
（2）如果公司希望這些柑橘能夠獲得稅前利潤(rùn)10000元以上，那么在出售柑橘（已去掉損壞的柑橘）時(shí)，大約每千克定價(jià)為多少元比較合適？
柑橘總質(zhì)量
n/千克		 損壞柑橘
質(zhì)量m/千克		 柑橘損壞的頻率
 
m
n
100 11.00 0.110
200 21.00 0.105
300 30.30  
400 38.84  
500 48.50  
600 61.86  
700 70.64  
800 78.48  
900 89.14  
1000 103.08  

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

22、深圳某科技公司在甲地、乙地分別生產(chǎn)了17臺(tái)、15臺(tái)同一種型號(hào)的檢測(cè)設(shè)備，全部運(yùn)往大運(yùn)賽場(chǎng)A、B兩館，其中運(yùn)往A館18臺(tái)、運(yùn)往B館14臺(tái)；運(yùn)往A、B兩館的運(yùn)費(fèi)如表1：
              表  1
出發(fā)地
目的地		 甲地 乙地
A館 800元/臺(tái) 700元/臺(tái)
B館 500元/臺(tái) 600元/臺(tái)
表  2
出發(fā)地
目的地		 甲地 乙地
A館 x臺(tái)
18-x
（臺(tái)）
B館
17-x
   （臺(tái)）
x-3
  （臺(tái)）
（1）設(shè)甲地運(yùn)往A館的設(shè)備有x臺(tái)，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)表2，并求出總運(yùn)費(fèi)元y（元）與x （臺(tái)） 的函數(shù)關(guān)系式；
（2）要使總運(yùn)費(fèi)不高于20200元，請(qǐng)你幫助該公司設(shè)計(jì)調(diào)配方案，并寫(xiě)出有哪幾種方案；
（3）當(dāng)x為多少時(shí)，總運(yùn)費(fèi)最小，最小值是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，寬為50cm的矩形圖案由10個(gè)全等的小長(zhǎng)方形拼成，其中一個(gè)小長(zhǎng)方形的面積為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，8塊相同的小長(zhǎng)方形地磚拼成一個(gè)長(zhǎng)方形，其中每一個(gè)小長(zhǎng)方形的面積為（　�。�

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

捐款數(shù)額
（元）		 捐助貧困中學(xué)
生人數(shù)（名）		 捐助貧困小學(xué)
生人數(shù)（名）
初一年級(jí) 4 000 2 4
初二年級(jí) 4 200 3 3
初三年級(jí) 7 400
某山區(qū)有23名中小學(xué)生因貧困失學(xué)需要捐助，資助一名中學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用需要a元，資助一名小學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用需要b元，某校學(xué)生積極捐款，初中各年級(jí)學(xué)生捐款數(shù)額與用其恰好捐助貧困中學(xué)生和小學(xué)生人數(shù)的部分情況如表：
（1）求a，b的值．
（2）初三年級(jí)學(xué)生的捐款解決了其余貧困中、小學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)用，請(qǐng)將初三年級(jí)學(xué)生可捐助的貧困中、小學(xué)生人數(shù)直接填入上表中，不需要寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程．（　�。�

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