李老師給出了一個(gè)函數(shù)，甲、乙兩學(xué)生分別指出這個(gè)函數(shù)的一個(gè)特征．
甲：它的圖像經(jīng)過第二、四象限；      
乙：在每個(gè)象限內(nèi)函數(shù)值y隨x的增大而增大．
在你學(xué)過的函數(shù)中，寫出一個(gè)滿足上述特征的函數(shù)解析式           ．

系數(shù)為負(fù)數(shù)的反比例函數(shù)

解析

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

13、李老師給出了一個(gè)函數(shù)，甲、乙、丙三位學(xué)生分別指出這個(gè)函數(shù)的一個(gè)特征．甲：它的圖象經(jīng)過第一象限；乙：它的圖象也經(jīng)過第二象限；丙：在第一象限內(nèi)函數(shù)值y隨x增大而增大．請(qǐng)你寫出一個(gè)滿足上述特征的函數(shù)解析式為
y=2x+3（答案不唯一）
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

14、李老師給出了一個(gè)函數(shù)，甲、乙、丙三位學(xué)生分別指出這個(gè)函數(shù)的一個(gè)特征．甲：它的圖象經(jīng)過第一象限；乙：它的圖象也經(jīng)過第二象限；丙：在第一象限內(nèi)函數(shù)值y隨x增大而增大．在你學(xué)過的函數(shù)中，寫出一個(gè)滿足上述特征的函數(shù)解析式
y=kx+b（k＞0，b＞0）或y=ax2+bx+c（a＞0，b＞0）
．（答案不唯一）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

李老師給出了一個(gè)函數(shù)，甲、乙兩學(xué)生分別指出這個(gè)函數(shù)的一個(gè)特征．
甲：它的圖象經(jīng)過第二、四象限；
乙：在每個(gè)象限內(nèi)函數(shù)值y隨x的增大而增大．
在你學(xué)過的函數(shù)中，寫出一個(gè)滿足上述特征的函數(shù)解析式
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2009年山東省東營(yíng)市高中招生考試數(shù)學(xué)模擬試卷（解析版） 題型：填空題

李老師給出了一個(gè)函數(shù)，甲、乙、丙三位學(xué)生分別指出這個(gè)函數(shù)的一個(gè)特征．甲：它的圖象經(jīng)過第一象限；乙：它的圖象也經(jīng)過第二象限；丙：在第一象限內(nèi)函數(shù)值y隨x增大而增大．請(qǐng)你寫出一個(gè)滿足上述特征的函數(shù)解析式為    ．

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