規(guī)定符號※的意義為：a※b=ab+1，那么（-2）※5=
 
．
考點：有理數(shù)的混合運算
專題：新定義
分析：利用題中的新定義計算即可得到結(jié)果．
解答：解：根據(jù)題中的新定義得：（-2）※5=-10+1=-9，
故答案為：-9．
點評：此題考查了有理數(shù)的混合運算，弄清題中的新定義是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

以下各組式子中是同類項的是（　�。�
A、1和x
B、-xy2和
1
4
y2x
C、my和3y
D、a2和2a

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：
（1）-13-(1+0.5)×
1
3
÷(-
1
2
)
（2）(-
1
2
)2×22-(-5)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

銷售甲、乙兩種商品所得利潤分別為y1（萬元）和y2（萬元），它們與投入資金u的關(guān)系式分別為y1=
3
5
u
，y2=
1
5
u．如果將3萬元資金投入經(jīng)營甲、乙兩種商品，其中對甲商品的投資為x（萬元）．
（1）求經(jīng)營甲、乙兩種商品的總利潤y（萬元）與x的函數(shù)關(guān)系式，并直接寫出自變量x的取值范圍；
（2）經(jīng)營甲、乙兩種商品各投入多少萬元時才能使得總利潤最大．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

登山隊員攀登珠穆朗瑪峰，在海拔3000m時，氣溫為-20℃，已知每登高1000m，氣溫降低6℃，某處的氣溫測得為-50℃，據(jù)此可以判斷此處的海拔高度為
 
m．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有理數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置如圖所示，則a-b的結(jié)果一定是（　�。�
A、整數(shù)B、分數(shù)C、正數(shù)D、負數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某種流感病毒的直徑為0.000000083m，這個數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法可表示為
 
m．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某農(nóng)資經(jīng)銷商按10元/包購進葉面肥，按每包x元的價格賣出，發(fā)現(xiàn)每天的銷售量m（包），在一定范圍內(nèi)是x的一次函數(shù)：m=140-4x．
（1）求農(nóng)資經(jīng)銷商每天此項獲利y（元）關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）如果想每天獲利600元，求應(yīng)該把售出價定為多少；
（3）求售出價定為多少時，每天獲得的利潤最大，最大利潤是多少．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，直線y=
3
4
x-3與x軸、y軸分別相交于點A、B，P是從點A出發(fā)，沿射線AO運動的一點（點P不與點A重合），過點P作PC⊥AB，垂足為C，當(dāng)點C與點B重合時，點P停止運動，設(shè)AP=t．
（1）在圖中畫出△PCA關(guān)于直線PC對稱的圖形△PCD；
（2）t為何值時，點D恰好與點B重合？
（3）設(shè)△PCD與△AOB重疊部分的面積為S，求S與t的函數(shù)關(guān)系式，并直接寫出t的取值范圍．

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同步練習(xí)冊答案