【題目】甲騎自行車從M地出發(fā)沿一條公路勻速前往N地,乙騎摩托車從N地出發(fā)沿同一條公路勻速前往M地,
已知乙比甲晚出發(fā)0.5小時且先到達目的地.設(shè)甲行駛的時間為t(h),甲乙兩人之間的路程為y(km),
y與t的函數(shù)關(guān)系如圖1所示,請解決以下問題:
(1)寫出圖1中點C表示的實際意義并求線段BC所在直線的函數(shù)表達式.
(2)①求點D的縱坐標.
②求M,N兩地之間的距離.
(3)設(shè)乙離M地的路程為S乙 (km),請直接寫出S甲 與時間t(h)的函數(shù)表達式,并在圖2所給的直角坐標系中畫出它的圖象.
【答案】(1)y=-60t+90(0.5≤x≤1.5);(2)70千米;(3)作圖見解析.
【解析】(1)觀察圖1及已知條件,可得出點C表示的實際意義是乙出發(fā)1小時與乙相遇,再利用待定系數(shù)法求出線段BC的函數(shù)解析式;
(2)從圖像上獲取相關(guān)信息,甲乙1小時一共走了60千米,甲從M地到N地用了3.5小時,乙從N到M地用了1.75小時,相遇后甲乙走了0.75小時,乙到達目的地,可求出點D的坐標;建立方程組求出甲乙的速度,即可求出M,N兩地之間的距離;
(3)根據(jù)題意寫出S 乙 與時間t(h)的函數(shù)表達式,并在圖2所給的直角坐標系中畫出它的圖象即可.
(1)解:圖1中點C表示的實際意義是乙出發(fā)1小時與乙相遇
設(shè)BC的函數(shù)解析式為:y=kt+b,根據(jù)題意得
解之:
∴y=-60t+90(0.5≤x≤1.5)
(2)解:設(shè):根據(jù)圖像可知:甲乙1小時一共走了60千米
∴相遇后甲乙走了2.25-1.5=0.75小時
∴0.75×60=45
∴點D的坐標為(2.25,45);
甲的速度為m千米/小時。乙的速度為n千米/小時,根據(jù)圖像得
解之:
∵甲走完全程用了3.5小時
∴M,N兩地之間的距離為:3.5×20=70千米
(3)解:S 乙 =70(0≤t≤0.5)
S 乙 =70-40(t-0.5)=-40t+90(0.5≤t≤2.25)
如圖
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知直線l1:y=kx+b經(jīng)過點A(5,0),B(1,4).
(1)求直線AB的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若直線l2:y=2x-4與直線AB相交于點C,求點C的坐標;
(3)過點P(m,0)作x軸的垂線,分別交直線點l1,l2與點M,N,若m>3, 當MN=3時,求m 的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明同學在學習整式時發(fā)現(xiàn),如果合理地使用乘法公式可以簡化運算,于是在解此道計算題時他是這樣做的(如下):
第一步
第二步
小華看到小明的做法后,對他說:“你做錯了,在第一步運用公式時出現(xiàn)了錯誤,你好好檢查一下.”小明認真仔細檢查后,自己發(fā)現(xiàn)了一處錯誤圈畫了出來,并進行了糾正(如下):
小華看到小明的改錯后說:“你還有錯沒有改出來.”
(1)你認為小華說的對嗎?_________(填“對”或“不對”);
(2)如果小華說的對,那么小明還有哪些錯誤沒有找出來,請你幫助小明把第一步中的其它錯誤圈畫出來并改正,然后寫出此題的正確解題過程.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一個質(zhì)點在第一象限及x軸、y軸上運動,在第一秒鐘,它從原點運動到(0,1),然后接著按圖中箭頭所示方向運動{即(0,0)﹣(0,1)﹣(1,1)﹣(1,0)…},且每秒移動一個單位,那么第35秒時質(zhì)點所在位置的坐標是( 。
A. (4,0)B. (5,0)C. (0,5)D. (5,5)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】 已知:如圖,A(-2,1)B(-3,-2),C(1,-2)把△AEC向上平移3個單位長度,再向右平移2個單位長度,得到△A'B'C'.
(1)畫出△A'B'C';
(2)若點P(m,n)是△ABC邊上的點,經(jīng)上述平移后,點P的對應點為P',寫出點P'的坐標為______;
(3)連接AA',CC',求出四邊形A'ACC'的面積.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】 如圖1,在平面直角坐標系中,第一象限內(nèi)長方形ABCD,AB∥y軸,點A是(1,1),點C(a,b),滿足.
(1)求長方形ABCD的面積;
(2)如圖2,長方形ABCD以每秒1個單位長度的速度向右平移,同時點E從原點O出發(fā),沿x軸以每秒2個單位長度的速度向右運動,設(shè)運動時間為t秒.
①當t=5時,求三角形OMC的面積;
②若AC∥ED,求t的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】江蘇衛(wèi)視《最強大腦》曾播出一期“辨臉識人”節(jié)目,參賽選手以家庭為單位,每組家庭由爸爸媽媽和寶寶3人組成,爸爸、媽媽和寶寶分散在三塊區(qū)域,選手需在寶寶中選一個寶寶,然后分別在爸爸區(qū)域和媽媽區(qū)域中正確找出這個寶寶的父母,不考慮其他因素,僅從數(shù)學角度思考,已知在本期比賽中有A、B、C三組家庭進行比賽.
(1)若機器人智能小度選擇A組家庭的寶寶,求小度在媽媽區(qū)域中正確找出其媽媽的概率;
(2)如果任選一個寶寶(假如選A組家庭),通過列表或樹狀圖的方法,求機器人智能小度至少正確找對寶寶父母其中一人的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】省城太原某大型超市計劃在12月23日推出“十周年”店慶促銷活動,該超市為本次促銷活動設(shè)計了兩種促銷方案.方案一:全場商品全部打8.5折;方案二:商品總價不超過200元時,不打折,超過200元的部分打7折.小穎的爸爸媽媽準備在該超市促銷活動期間去購物.
(1)小穎的爸爸媽媽購買的商品總價為元(),按方案一應該支付 元;按方案二應該支付 元;(用含的代數(shù)式表示)
(2)若小穎的爸爸媽媽購買的商品總價為300元,請你幫助小穎計算一下,按哪種方案支付更劃算;
(3)若小穎的爸爸媽媽購買的商品總價為500元,請你幫助小穎計算一下,按哪種方案支付更劃算.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com