【題目】已知|x﹣5|+(2y+6)2=0,A=﹣x2﹣2xy+y2 , B=﹣ x2﹣6xy+3y2
(1)求y﹣x的值.
(2)求3A﹣[2A﹣B﹣4(A﹣B)]的值.

【答案】
(1)

解:∵|x﹣5|+(2y+6)2=0,

∴x﹣5=0,2y+6=0,

解得:x=5,y=﹣3,

則y﹣x=﹣8


(2)

解:原式=3A﹣2A+B+4A﹣4B=5A﹣3B=5(﹣x2﹣2xy+y2)﹣3(﹣ x2﹣6xy+3y2)=﹣5x2+10xy+5y2+5x2+18xy﹣9y2=8xy﹣4y2,

當(dāng)x=5,y=﹣3時,原式=﹣156


【解析】(1)利用非負(fù)數(shù)的性質(zhì)求出x與y的值,代入計算即可求出y﹣x的值;(2)原式去括號合并后,將A與B代入計算即可求出值.
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解合并同類項(在合并同類項時,我們把同類項的系數(shù)相加,字母和字母的指數(shù)不變).

練習(xí)冊系列答案
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(1)可能性最大和最小的事件分別是哪個?(填寫序號)
(2)將這些事件的序號按發(fā)生的可能性從小到大的順序排列:

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【題目】下列圖形中,是中心對稱圖形但不是軸對稱圖形的是( )

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A. 與圓有公共點的直線B. 到圓心的距離等于半徑的直線

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【題目】盤錦市雙臺子區(qū)為了了解2016年初中畢業(yè)生畢業(yè)后的去向,對部分初三學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查,就初三學(xué)生的四種去向:A.讀普通高中;B.讀職業(yè)高中C.直接進(jìn)入社會就業(yè);D.其它;進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計,并繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計圖(a)、(b).請問:

(1)該縣共調(diào)查了______名初中畢業(yè)生;

(2)將兩幅統(tǒng)計圖中不完整的部分補充完整;

(3)若雙臺子區(qū)2016年初三畢業(yè)生共有4500人,請估計雙臺子區(qū)今年的初三畢業(yè)生中讀普通高中的學(xué)生人數(shù).

(4)老師想從甲、乙、丙、丁4位同學(xué)中隨機(jī)選擇兩位同學(xué)了解他們畢業(yè)后的去向情況,請用樹狀圖或列表法求選中甲同學(xué)的概率。

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【題目】因式分解
(1)3a2﹣12;
(2)x3y﹣2x2y2+xy3
(3)(x+1)(x+3)+1.

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【題目】二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象上有兩點(3,4)和(﹣5,4),則此拋物線的對稱軸是直線x=

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【題目】在正方形網(wǎng)格中以點A為圓心,AB為半徑作圓A交網(wǎng)格于點C(如圖(1)),過點C作圓的切線交網(wǎng)格于點D,以點A為圓心,AD為半徑作圓交網(wǎng)格于點E(如圖(2)).

問題:

(1)求∠ABC的度數(shù);

(2)求證:△AEB≌△ADC;

(3)△AEB可以看作是由△ADC經(jīng)過怎樣的變換得到的?并判斷△AED的形狀(不用說明理由).

(4)如圖(3),已知直線a,b,c,且a∥b,b∥c,在圖中用直尺、三角板、圓規(guī)畫等邊三角形A′B′C′使三個頂點A′,B′,C′,分別在直線a,b,c上.要求寫出簡要的畫圖過程,不需要說明理由.

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