【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長為3,E、F分別是AB、BC邊上的點,且∠EDF=45°,將△DAE繞點D逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得到△DCM.若AE=1,則FM的長為 .
【答案】2.5
【解析】
試題分析:∵△DAE逆時針旋轉(zhuǎn)90°得到△DCM,∴∠FCM=∠FCD+∠DCM=180°,
∴F、C、M三點共線,∴DE=DM,∠EDM=90°,∴∠EDF+∠FDM=90°,∵∠EDF=45°,∴∠FDM=∠EDF=45°,
在△DEF和△DMF中,,∴△DEF≌△DMF(SAS),∴EF=MF,設(shè)EF=MF=x,
∵AE=CM=1,且BC=3,∴BM=BC+CM=3+1=4,∴BF=BM﹣MF=BM﹣EF=4﹣x,
∵EB=AB﹣AE=3﹣1=2,在Rt△EBF中,由勾股定理得EB2+BF2=EF2, 即22+(4﹣x)2=x2,
解得:x=, ∴FM=.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校開展了主題為“梅山文化知多少”的專題調(diào)查活動,采取隨機抽樣的方式進行問卷調(diào)查,問 卷調(diào)查的結(jié)果分為“非常了解”、“比較了解”、“基本了解”、“不太了解”四個等級,整理調(diào)查數(shù)據(jù)制成 了不完整的表格和扇形統(tǒng)計圖(如圖).
等級 | 非常了解 | 比較了解 | 基本了解 | 不太了解 |
頻數(shù) | 50 | m | 40 | 20 |
根據(jù)以上提供的信息解答下列問題:
(1)本次問卷調(diào)查共抽取的學(xué)生數(shù)為 人,表中m的值為 ;
(2)計算等級為“非常了解”的頻數(shù)在扇形統(tǒng)計圖中對應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù),并補全扇形統(tǒng)計圖;
(3)若該校有學(xué)生2000人,請根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計這些學(xué)生中“不太了解”梅山文化知識的人數(shù)約為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】國家發(fā)改委2月7日緊急下達第二批中央預(yù)算內(nèi)投資2億元人民幣,專項補助承擔(dān)重癥感染患者救治任務(wù)的湖北多家醫(yī)院重癥治療病區(qū)建設(shè),其中數(shù)據(jù)2億用科學(xué)記數(shù)法表示為_____元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一元二次方程x2﹣8x﹣1=0配方后為( )
A.(x﹣4)2=17
B.(x+4)2=15
C.(x+4)2=17
D.(x﹣4)2=17或(x+4)2=17
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,在建立平面直角坐標(biāo)系后,△ABC的頂點均在格點上,點B的坐標(biāo)為(1,0)
(1)畫出△ABC關(guān)于x軸對稱的△A1B1C1;
(2)畫出將△ABC繞原點O按逆時針旋轉(zhuǎn)90°所得的△A2B2C2;
(3)△A1B1C1與△A2B2C2成軸對稱圖形嗎?若成軸對稱圖形,畫出所有的對稱軸;
(4)△A1B1C1與△A2B2C2成中心對稱圖形嗎?若成中心對稱圖形,寫出所有的對稱中心的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列結(jié)論正確的是( )
A.y=ax2是二次函數(shù)
B.二次函數(shù)自變量的取值范圍是所有實數(shù)
C.二次方程是二次函數(shù)的特例
D.二次函數(shù)自變量的取值范圍是非零實數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2014年5月30日,云南盈江發(fā)生6.1級地震.接到災(zāi)情報告后,某武警部隊迅速組織了兩個救援中隊趕赴災(zāi)區(qū)救援.第一中隊有x人,第二中隊的人數(shù)比第一中隊的少30人.
(1)兩個中隊共有多少人?
(2)由于第一中隊任務(wù)較重,指揮部決定臨時從第二中隊調(diào)出10人到第一中隊,則調(diào)動后第一中隊的人數(shù)比第二中隊多多少人?
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