19.已知關(guān)于x的一元二次方程x2+(2m-3)x+m2=0有兩個實數(shù)根x1和x2
(1)求實數(shù)m的取值范圍;
(2)若x1+x2=6-x1x2,求(x1-x22+3x1x2-5的值.

分析 (1)由一元二次方程x2+(2m-3)x+m2=0的兩個實數(shù)根,根據(jù)根的判別式的意義得到△=b2-4ac≥0,即4m2-12m+9-4m2≥0,解關(guān)于m的不等式即可;
(2)根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系x1+x2=-(2m-3),x1x2=m2,代入代數(shù)式求出m的值即可.

解答 解:(1)△=(2m-3)2-4m2
=4m2-12m+9-4m2
=-12m+9,
∵△≥0
∴-12m+9≥0,
∴m≤$\frac{3}{4}$;

(2)由題意可得
x1+x2=-(2m-3)=3-2m,
x1x2=m2,
又∵x1+x2=6-x1x2,
∴3-2m=6-m2,
∴m2-2m-3=0,
∴m1=3,m2=-1,
又∵m≤$\frac{3}{4}$
∴m=-1,
∴x1+x2=5,
x1x2=1,
∴(x1-x22+3x1x2-5
=(x1+x22-4x1x2+3x1x2-5
=(x1+x22-x1x2-5
=52-1-5
=19.

點評 此題主要考查了一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系以及根的判別式,將根與系數(shù)的關(guān)系與代數(shù)式變形相結(jié)合解題是一種經(jīng)常使用的解題方法.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

9.隨著全國各地空氣出現(xiàn)嚴重污染,PM2.5屢屢爆表,我國多個城市發(fā)生霧霾天氣,越來越多的人開始關(guān)注一個原本陌生的術(shù)語--PM2.5.某校九年級共有1000名學生,團委準備調(diào)查他們對“PM2.5”知識的了解程度.
(1)在確定調(diào)查方式時,團委設計了以下三種方案:
方案一:調(diào)查九年級部分女生;
方案二:調(diào)查九年級部分男生;
方案三:到九年級每個班去隨機調(diào)查一定數(shù)量的學生.
請問其中最具有代表性的一個方案是方案三;
(2)團委采用了最具有代表性的調(diào)查方案,并用收集到的數(shù)據(jù)繪制出兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中信息,將其補充完整;
(3)請你估計該校九年級約有多少名學生比較了解“PM2.5”的知識.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

10.某市繼續(xù)加大對教育經(jīng)費的投入,2014年投入2500萬元,2016年預計投入4000萬元,假設該市投入教育經(jīng)費的年平均增長率為x,根據(jù)題意列方程,則下列方程正確的是( 。
A.2500x2=4000B.2500(1+x%)2=4000
C.2500(1+x)2=4000D.2500(1+x)+2500(1+x)2=4000

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

7.已知:點D是等腰直角三角形ABC斜邊BC所在直線上一點(不與點B重合),連接AD.
(1)如圖1,當點D在線段BC上時,將線段AD繞點A逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到線段AE,連接CE.求證:BD=CE,BD⊥CE;
(2)如圖2,當點D在線段BC延長線上時,將線段AD繞點A逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到線段AE,連接CE.請畫出圖形.上述結(jié)論是否仍然成立,并說明理由;
(3)根據(jù)圖2,請直接寫出AD、BD、CD三條線段之間的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

14.一個不透明的袋子中裝有僅顏色不同的3個紅球和2個白球,從中隨機摸出1個球不放回,再隨機摸出1個球,則摸到的2個球顏色相同的概率為$\frac{2}{5}$.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

4.閱讀材料:如圖1,△ABC的周長為l,內(nèi)切圓O的半徑為r,連結(jié)OA、OB、OC,△ABC被劃分為三個小三角形,用S△ABC表示△ABC的面積.
∵S△ABC=S△OAB+S△OBC+S△OCA
又∵S△OAB=$\frac{1}{2}$AB•r,S△OBC=$\frac{1}{2}$BC•r,S△OCA=$\frac{1}{2}$CA•r
∴S△ABC=$\frac{1}{2}$AB•r+$\frac{1}{2}$BC•r+$\frac{1}{2}$CA•r=$\frac{1}{2}$l•r(可作為三角形內(nèi)切圓半徑公式)
(1)理解與應用:利用公式計算邊長分為5、12、13的三角形內(nèi)切圓半徑;
(2)類比與推理:若四邊形ABCD存在內(nèi)切圓(與各邊都相切的圓,如圖2)且面積為S,各邊長分別為a、b、c、d,試推導四邊形的內(nèi)切圓半徑公式;
(3)拓展與延伸:若一個n邊形(n為不小于3的整數(shù))存在內(nèi)切圓,且面積為S,各邊長分別為a1、a2、a3、…、an,合理猜想其內(nèi)切圓半徑公式(不需說明理由).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

11.某教師就中學生對課外數(shù)閱讀狀況進行了一次問卷調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了中學生每學期閱讀課外書籍數(shù)量的統(tǒng)計圖(不完整).設x表示閱讀書籍的數(shù)量(x為正整數(shù),單位:本),其中A:1≤x≤2;B:3≤x≤4;C:5≤x≤6;D:x≥7.請你根據(jù)兩幅圖提供的信息解答下列問題:
(1)本次共調(diào)查了多少名學生?
(2)補全條形統(tǒng)計圖,并判斷中位數(shù)在哪一組;
(3)計算扇形統(tǒng)計圖中扇形D的圓心角的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

8.解不等式(組),并把解集表示在數(shù)軸上.
(1)$\frac{2x-1}{3}$≤$\frac{3x+2}{4}$-1
(2)$\left\{\begin{array}{l}{4x>2x-6}\\{\frac{x-1}{3}≤\frac{x+1}{9}}\end{array}\right.$.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

9.如圖(1),已知拋物線y=ax2+bx+5與x軸交于A、B(點A在點B的左側(cè))兩點,與y軸交于點C,已知點A的橫坐標為-5,且點D(-2,-3)在此拋物線的對稱軸上.
(1)求a、b的值;
(2)若在直線AC上方的拋物線上存在點M,使點M到x軸的距離與M到直線AC的距離之比為$\frac{4\sqrt{2}}{3}$,試求出點M的坐標;
(3)如圖(2),過點B做BK⊥x軸交直線AC于點K,連接DK、AD,點H是DK的中點,點G是線段AK上任意一點,將△DGH沿邊GH翻折得△D′GH,當KG為何值時,△D′GH與△KGH重疊部分的面積是△DGK面積的$\frac{1}{4}$,請直接寫出你的答案.

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