如圖，圖中一共可以數(shù)得出（　�。﹤�梯形．（一組對邊平行而另一組對邊不平行的四邊形稱為梯形）
分析：首先考慮梯形內豎直方向，每增加一線段增加梯形的個數(shù)，然后考慮水平方向每增加一條線段增加梯形的個數(shù)，最后求出這些梯形之和．
解答：解：梯形內沒有線段時，有梯形1個，
梯形內豎直方向增加一條線段后，增加梯形個數(shù)為2，
依次梯形內豎直方向增加兩條、三條線段…直至增加6條線段，
增加的梯形個數(shù)分別為2、3、4、5、6、7；
水平方向每增加一條線段增加的梯形個數(shù)為56、84；
故圖形中共有梯形個數(shù)為1+2+3+4+5+6+7+56+84=168（個）．
故選B．
點評：本題主要考查計數(shù)方法的知識點，解答本題的關鍵是熟練掌握計數(shù)原理，此題很容易漏掉一種或幾種，此題難度一般．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，圖中一共可以數(shù)出多少個三角形，他們的周長總和是多少？（設BC=CA=AB=1）（　　）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

某區(qū)在5000名初三學生的數(shù)學測試成績中，隨機抽取了部分學生的成績，經過整理后分成六組，繪制出的頻率分布直方圖（如圖，圖中還缺少90～100小組的小長方形），已知從左到右的第一至第五組的頻率依次為0.05、0.1、0.3、0.25、0.2，第六小組的頻數(shù)為25．
根據(jù)所給信息，完成下列問題：
（1）第六小組的頻率是______，并在頻率分布直方圖中補畫它的小長方形；
（2）一共抽取了______名學生的成績，這些成績的中位數(shù)落在第______小組；
（3）由此可以估計全區(qū)數(shù)學測試在80分及80分以上的人數(shù)約為______人．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

如圖，圖中一共可以數(shù)出多少個三角形，他們的周長總和是多少？（設BC=CA=AB=1）（　　）
A．56，63B．78，78C．78，26D．56，21
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科目：初中數(shù)學 來源：2006年上海市黃浦區(qū)中考數(shù)學二模試卷（解析版） 題型：解答題

某區(qū)在5000名初三學生的數(shù)學測試成績中，隨機抽取了部分學生的成績，經過整理后分成六組，繪制出的頻率分布直方圖（如圖，圖中還缺少90～100小組的小長方形），已知從左到右的第一至第五組的頻率依次為0.05、0.1、0.3、0.25、0.2，第六小組的頻數(shù)為25．
根據(jù)所給信息，完成下列問題：
（1）第六小組的頻率是______，并在頻率分布直方圖中補畫它的小長方形；
（2）一共抽取了______名學生的成績，這些成績的中位數(shù)落在第______小組；
（3）由此可以估計全區(qū)數(shù)學測試在80分及80分以上的人數(shù)約為______人．

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